4．
物質(zhì)名稱氧化銅氮氣氧化鎂
化學(xué)式ZnCl2P2O5

分析 根據(jù)單質(zhì)與化合物（先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）化學(xué)式的書寫方法進行分析解答即可．

解答 解：氧化銅中銅元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為CuO．
ZnCl2從右向左讀，讀作氯化鋅．
一個氮氣分子是由兩個氮原子構(gòu)成的，其化學(xué)式是N2；
P2O5從右向左讀，讀作五氧化二磷．
氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為MgO．
故答案為：

物質(zhì)名稱氯化鋅五氧化二磷
化學(xué)式CuON2MgO
．

點評 本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）與讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于物質(zhì)的變化或物質(zhì)的性質(zhì)判斷正確的是（　�。�
A．生石灰變成熟石灰是物理變化B．干冰升華是化學(xué)變化
C．蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性質(zhì)D．銅能導(dǎo)電是銅的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．從微觀粒子的角度，回答下列物質(zhì)性質(zhì)差異的原因．
（1）H2O2能與MnO2混合生成O2而H2O不能，原因是分子構(gòu)成不同；
（2）金剛石的硬度較大而石墨的硬度較小，原因是碳原子排列方式不同；
（3）稀硫酸能和BaCl2溶液反應(yīng)而稀鹽酸不能，原因是酸根離子不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．盛放在油罐車內(nèi)的石油產(chǎn)品振蕩時可產(chǎn)生靜電，容易引起火災(zāi)或爆炸，所以，油罐車尾部有一條拖地的鐵鏈，這利用了鐵具有的性質(zhì)是（　�。�
A．導(dǎo)熱性B．延展性C．導(dǎo)電性D．可鍛性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．【學(xué)法指導(dǎo)】：表格分析要關(guān)注開始和結(jié)束，特別注意關(guān)鍵性的過程和步驟．對特殊數(shù)據(jù)，如最多、最少、平均、總和、變化、不變、或出現(xiàn)“0”的地方要特別小心，并分析原因．
【實戰(zhàn)演練】：某科學(xué)興趣小組在綜合實踐活動中，從野外帶來一塊石灰石樣品（主要成分是碳酸鈣），咨詢專業(yè)人員得知該樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅．二氧化硅難溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)．為了測定該石灰石的純度，興趣小組同學(xué)取用5克這種石灰石樣品，用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸40克分4次加入，充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量，得到如下數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)1234
加入的稀鹽酸的質(zhì)量/g10101010
剩余固體的質(zhì)量/g4   m21.5
求（1）表中m的值為3克．
（2）該石灰石樣品的純度．
（3）所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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9．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A．鈣離子：Ca+2
B．高錳酸鉀中錳元素顯+6價
C．五氧化二磷：05P2
D．CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C，所以鎂著火不能用CO2來滅火，但沒有找到有關(guān)Na能否與CO2反應(yīng)的介紹．于是同學(xué)們展開了鈉著火能否用CO2來滅火的探究．
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式為4Na+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na2O+C．
【實驗】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中，鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒．進一步【查閱資料】得知：
①Na2O是白色固體，能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3，Na2O+CO2═Na2CO3↑；
②Na2CO3的存在會干擾NaOH的檢測．
基于以上資料，同學(xué)們認為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想：
①Na2O、C；②Na2CO3；、C；③NaOH、C；④Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析，猜想③（填序號）肯定錯誤的，理由是NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒有氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知③錯誤．
【驗證猜想】
步驟實驗操作主要實驗現(xiàn)象結(jié)論（燃燒產(chǎn)物判斷）
（1）將產(chǎn)物溶于適量水中部分溶解，試管底部有黑色固體燃燒產(chǎn)物中肯定有C
（2）取少量（1）所得上層溶液，加入過量的CaCl2溶液有白色沉淀生成燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3
（3）取少量（2）所得上層清液，加入CuSO4（或CuCl2）溶液變紅燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2O
【交流討論】在步驟（2）中CaCl2溶液為什么要加入至過量？其原因是：完全除去Na2CO3，以免Na2CO3干擾NaOH的檢驗．
【結(jié)論】猜想④（填序號）是正確的．

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13．某科學(xué)興趣小組設(shè)計相關(guān)實驗來測定糕點疏松劑中碳酸氫鈉的含量．碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性較弱，在受熱時易分解，反應(yīng)如下：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．已知氣體的體積容易受溫度和壓強的影響，為了測量常溫常壓CO2氣體的體積，在老師的指導(dǎo)下，小明進行了如下實驗：（不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響）
①連接裝置并檢查裝置的氣密性；
②準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量；
③裝藥品，調(diào)節(jié)量氣裝置使兩邊液面相平時，讀數(shù)
④加熱至樣品質(zhì)量不再減少；
⑤冷卻到室溫；
⑥調(diào)節(jié)量氣裝置使兩邊液面相平，讀數(shù)、列式計算
根據(jù)以上信息，請回答下列問題．
（1）B裝置中濃硫酸的作用是除去二氧化碳中的水蒸氣．
（2）步驟6中，在讀數(shù)前一定要調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管中兩邊液面相平，這樣做的目的是內(nèi)外壓強相等，減少誤差．
（3）若未冷卻到室溫就根據(jù)裝置讀出氣體體積，列式計算，則所測得的碳酸氫鈉含量與真實值相比偏大（填“偏大、不變、變小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)要求完成下列填空．
（1）用排水法收集完氧氣后氧氣不純的原因集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集；
（2）用向上排空氣法收集完氧氣后驗滿的方法是將帶火星木條伸入集氣瓶口，如果復(fù)燃，則已滿．

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