下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是（　　）
選項(xiàng) 物質(zhì)（雜質(zhì)）   除去雜質(zhì)的方法
A CO2（CO） 通入O2，點(diǎn)燃
B NaCl（KNO3） 溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶
C K2MnO4（KMnO4） 加熱
D CaCO3（CaO） 溶解、過濾
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,生石灰的性質(zhì)與用途,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法；故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、KMnO4在加熱時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣（微溶于水），碳酸鈣難溶于水，過濾不能除去生成的氫氧化鈣，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

決定元素化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、中子數(shù)和電子數(shù)
B、核外電子數(shù)
C、最外層電子數(shù)
D、質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中，一定包含化學(xué)變化的是（　�。�
A、蒸發(fā)B、揮發(fā)C、燃燒D、吸附

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜所選試劑正確的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 所選試劑
A 銅粉 鐵粉 稀鹽酸
B 氫氧化鈉溶液 碳酸鈉 氯化鈣溶液
C 二氧化碳 一氧化碳 濃氫氧化鈉溶液
D 氯化亞鐵溶液 氯化銅 銅
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的區(qū)分方法，不可行的是（　�。�
A、銅、黃銅一一分別投人稀鹽酸中，看是否產(chǎn)生氣泡
B、羊毛纖維、滌綸一一灼燒，聞氣味
C、氯化鉀、氯化銨一加熟石灰，研磨，聞氣味
D、氮?dú)�、二氧化�?-用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察燃燒的現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化肥中，不能跟堿性物質(zhì)混用的是（　�。�
A、氯化鉀B、尿素
C、磷礦粉D、硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）高溫煅燒石灰石：
 
；
（2）鹽酸與氧化鐵的反應(yīng)：
 
；
（3）純堿溶液與澄清石灰水的反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

李軍同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：
【查閱資料】氯化鋇、氯化鈉溶液均中性
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)；
假設(shè)二：該溶液
 
；
假設(shè)三：該溶液全部變質(zhì)．
【思考與交流】
氫氧化鈉溶液變質(zhì)的可能原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ．取少量溶液，然后加入足量的稀鹽酸 實(shí)驗(yàn)過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生． 則證明猜想與假設(shè)中
 
成立
Ⅱ．另取少量該溶液于試管中，滴加過量的氯化鋇溶液 實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生
 
 則假設(shè)二、三成立
將上述實(shí)驗(yàn)中試管靜置，取少量上層清液滴加2滴酚酞 溶液變紅 則假設(shè)
 
不成立
【交流與討論】
曉陽同學(xué)認(rèn)為Ⅱ?qū)嶒?yàn)中氯化鋇溶液少量也無所謂，他提出只要取上層清液滴加幾滴酚酞，如變紅，則假設(shè)二正確，你認(rèn)為曉陽同學(xué)這一結(jié)論正確嗎？
 
，你的理由是
 
；小海同學(xué)又提出另一方案：直接取少量溶液滴加幾滴硫酸銅溶液，若立即出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，則證明假設(shè)三不成立，你認(rèn)為合理嗎？
 
．小海同學(xué)認(rèn)為發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出相應(yīng)的化學(xué)符號．
（1）2個(gè)鋅原子
 
；
（2）海水中原子個(gè)數(shù)最多的非金屬元素
 
；
（3）3個(gè)鋁離子
 
；
（4）氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 
；
（5）3個(gè)三氧化硫分子
 
；
（6）植物光合作用得到的單質(zhì)
 
；
（7）小蘇打
 
；
（8）廚房中的酸性調(diào)味劑
 
．

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