【題目】A~D是初中化學(xué)常見的四種不同的物質(zhì),C是一種酸。它們相互之間的關(guān)系如圖所示,“———”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。分析辨識(shí),解決問題:
(1)A的化學(xué)式是________。
(2)若B是氧化物,則B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)D與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(4)C與D反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是________________。
【答案】H2O (合理均可) (合理均可) 氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水
【解析】
根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳能與堿溶液、水或碳反應(yīng),C是酸,C生成A,酸不可能生成碳或堿,所以A是水;C與D能反應(yīng),則D為堿;B能生成水且與酸能反應(yīng),則B是金屬氧化物。
(1)A是水,化學(xué)式是H2O。
(2)若B是氧化物,可以是氧化鈣或其他金屬氧化物,則B與C反應(yīng)可以是氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式為。
(3)D是堿,可以是氫氧化鈉或其他可溶性堿,氫氧化鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)C與D反應(yīng)是酸與堿的反應(yīng),微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3。將二氧化碳?xì)怏w緩緩?fù)ㄈ氲揭欢ㄙ|(zhì)量的Na2CO3溶液中,測(cè)得變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖所示。變量y可表示的是
A.溶劑的質(zhì)量B.溶液中碳元素的質(zhì)量
C.碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.溶液中鈉元素的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某些氣體的發(fā)生和收集裝置,回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_________________。
(2)若圖A中試管口塞一團(tuán)棉花,可作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集CO2時(shí),導(dǎo)管伸入集氣瓶底部的原因是_________________。
(4)已知氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室通常用熟石灰和氯化銨固體加熱制備氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是_________________(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年5月13日,我國(guó)首艘001A型國(guó)產(chǎn)航母開始海試,標(biāo)志著我國(guó)在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)建造航母用到了鈦合金,構(gòu)成金屬鈦的粒子是_____(填“原子”“分子”或“離子”),工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為:,X的化學(xué)式為_____。
(2)航母外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與_____接觸而銹蝕。
(3)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(每步均充分反應(yīng)),其中能達(dá)到目的是_____(填序號(hào))。
A 稀鹽酸中加入足量鐵粉后,再加銅粉,最后加入鋅粉
B ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后,再加入CuCl2溶液
C ZnCl2溶液中加入足量銅粉后,再加入鐵粉
(4)鋁制品形成致密保護(hù)膜的化學(xué)方程式是_____。
(5)氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,當(dāng)它與H2O混合時(shí)釋放出氫氣,同時(shí)生成一種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)計(jì)劃于2022年建成并投入使用太空空間站。目前空間站內(nèi)的氧氣主要是通過電解水方式獲得,然后將氧氣與儲(chǔ)備的氮?dú)庖砸欢w積比混合成“人造空氣”(約21%的氧氣,78%的氮?dú),控制二氧化碳的含量低?/span>0.7%),保證艙內(nèi)大氣的總壓與氧氣分壓相對(duì)穩(wěn)定。下列說法正確的是( )
A.21%的氧氣和78%的氮?dú)庵笟怏w的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.燃著的木條在“人造空氣”中會(huì)立即熄滅
C.可用紅磷測(cè)定“人造空氣”中的氧氣含量
D.“人造空氣”與空氣成分完全相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某小組構(gòu)建了酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是四種常見的不同類別的物質(zhì),圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)你據(jù)圖回答:
(1)A、B、C三種物質(zhì)中,能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是_____(填1種物質(zhì)的化學(xué)式)。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)基本類型屬于_____反應(yīng)
(3)能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)⑤和⑥的物質(zhì)D可以是_____,對(duì)應(yīng)的反應(yīng)⑥的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。
(4)寫出圖中有關(guān)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ (寫1個(gè))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)A中為了防止生成物擴(kuò)散到空氣中污染空氣,集氣瓶中最好放入____________溶液;
(2)B實(shí)驗(yàn)通過量筒中_____________________變化測(cè)出氧氣的體積;
(3)寫出C實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的方程式______________________;
(4)D實(shí)驗(yàn)燒杯中水的作用是________、___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示是初中化學(xué)中常見的裝置,請(qǐng)結(jié)合圖示回答:
(1)請(qǐng)寫出儀器a的名稱_____________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),收集裝置是_______(填字母);該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________,反應(yīng)中MnO2的作用是____.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______________,用如圖E驗(yàn)證二氧化碳是否集滿,集滿觀察到的現(xiàn)象是___________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖在金屬管內(nèi)裝入3亳升乙醚(C4H10O)液體,用軟木塞塞緊管口,把一根軟繩繞上管子一圈,手拉繩子兩端迅速來回拉動(dòng),一會(huì)兒乙醚蒸氣將塞子沖開噴出。
(1)乙醚屬于______(填標(biāo)號(hào))。
A.氧化物 B.有機(jī)物 C.非金屬單質(zhì)
(2)乙醚分子中,氫、氧元素質(zhì)量比為________。
(3)①乙醚液體變?yōu)檎魵,從微粒性質(zhì)的角度分析,其原因是______________。
②若乙醚在空氣中完全燃燒,則生成的含碳化合物是______________。
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