【題目】水是生命之源。請回答下列問題:

1)有些動(dòng)物可以在水中生存,是因?yàn)樗?/span>_____。

2)電解水的化學(xué)方程式是_____;如圖試管1中收集的氣體是_____,它具有_____性;若試管1中產(chǎn)生8 mL氣體,則試管2中產(chǎn)生_____mL氣體。

3)沒有自來水的農(nóng)村地區(qū),村民多飲用井水。請你為村民們解決下列問題:

①用_____的操作,可除去井水中難溶性的雜質(zhì)。

②使用_____進(jìn)行試驗(yàn),可證明處理后的井水是硬水。

③通過將井水_____的方法,既可降低水的硬度,又可以殺菌。

④生產(chǎn)生活中如何保護(hù)水資源,請給村民們提1條合理化建議。答:_____

【答案】溶有(或含有)氧氣 2H2O2H2O2 氫氣 可燃 4 過濾 肥皂水 煮沸 生活用水循環(huán)使用(或污水凈化后再排放)等(合理答案均可)

【解析】

1)少量的氧氣溶于水中能夠支持水中的動(dòng)物呼吸,故填溶有(或含有)氧氣。

2)水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2H2O2H2O2;電解水時(shí),生成的體積較大的氣體為氫氣,試管1中收集的氣體的體積明顯多于試管2中氣體的體積,即試管1中的氣體為氫氣,故填氫氣;

氫氣與氧氣發(fā)生燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,表明氫氣具有可燃性,故填可燃;

電解水時(shí),生成的氫氣與氧氣的體積比為21,由圖可知,試管1中的氣體為氫氣,試管2中的氣體為氧氣,若試管1中產(chǎn)生8 mL氣體,則試管2中產(chǎn)生4mL氣體,故填4

3)①凈化水的過程中,過濾可以除去水中的難溶性的雜質(zhì),故填過濾;

②硬水遇到肥皂水產(chǎn)生浮渣,軟水遇到肥皂水產(chǎn)生泡沫,所以可以用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水,故填肥皂水;

③煮沸可以將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來,從而降低水的硬度,則生活中可以通過煮沸的方法使硬水軟化成軟水,且煮沸還可以殺滅水中的有害微生物,故填煮沸;

④為保護(hù)水資源,在生產(chǎn)生活中可以將生活用水循環(huán)使用,如洗衣服水沖廁所等,還可以將污水凈化后排放等,故填生活用水循環(huán)使用(或污水凈化后再排放)等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示的操作正確的是( 。

A.稀釋濃硫酸B.移走蒸發(fā)皿

C.測溶液的 pHD.加熱碳酸氫鈉固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的四個(gè)圖像,分別對應(yīng)四種過程,其中正確的是( )

A. ①分別向等質(zhì)量MgCu中加入足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

B. ②分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量不同濃度的稀硫酸

C. ③分別向等質(zhì)量且足量的MgZn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D. ④分別向等質(zhì)量的MgZn中加入等質(zhì)量、等濃度且足量的稀硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB、C分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

1)若x=11,則A表示的粒子為_____(用化學(xué)用語填空);

2 B位于元素周期表的第_____周期;

3)若x=7,請寫出AC元素形成的化合物的化學(xué)式_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑,可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體,楠心同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑,其標(biāo)簽如圖所示。楠心同學(xué)對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

[提出問題]久置固體的成分是什么?

[收集資料]1)鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵:

2)打開包裝觀察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。

[作出猜想]久置固體中可能含有FeFe2O3、CaOCaOH2、 CaCO3

[實(shí)驗(yàn)探究]如表是楠心同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請你補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量固體加入足量的水,充分?jǐn)嚢?/span>

固體部分溶解, 放出大量熱

固體中一定含有_____

②過濾,取濾液滴加無色酚酞試液

溶液變紅色

固體中_____含有氫氧化鈣(填“一定”、“不一定”或“一定不”)

③取濾渣加入足量稀鹽酸

固體逐漸消失, 產(chǎn)生大量無色氣體, 得到淺綠色溶液

固體中一定含有_____,一定不含有Fe2O3

④將操作③中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

固體中一定含有_____

[實(shí)驗(yàn)反思]

1 操作④中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____

2)我認(rèn)為楠心同學(xué)得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是_____的。(填“正確”或“錯(cuò)誤”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體無論缺碘元素(I)還是碘元素過量,都會(huì)引起甲狀腺疾病。在食鹽中按要求加入KIO3是我國政府給國人補(bǔ)碘的一種方法。請根據(jù)以下信息填空:

1)碘元素在碘化物中化合價(jià)為﹣1,請你推測其最外層電子數(shù)為_____,它與元素周期表中第三周期的_____元素(填名稱)具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

2)加碘食鹽最好在菜起鍋前加入,據(jù)此推測,KIO3可能具有的化學(xué)性質(zhì)是_____,如果加入過早,可能發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式為_____。

3)小陳同學(xué)在硫化鈉溶液中滴加碘(I2)的水溶液后發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生淡黃色的固體單質(zhì)。請結(jié)合(1)中知識(shí)信息寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量的AgNO3Cu(NO3)2混合溶液里加入Zn,反應(yīng)關(guān)系如下圖所示。下列說法中不正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋

A

a點(diǎn)溶液,滴加稀鹽酸一定產(chǎn)生白色沉淀

B

b點(diǎn)溶液里的溶質(zhì)只有Zn (NO3)2一種溶質(zhì)

C

b~c段固體,滴加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生

D

d點(diǎn)析出的固體中有銀、銅、鋅三種金屬

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是制備高純氧化鋅的流程圖,根據(jù)流程圖回答下列問題:

(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_________

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________________________________;

(3)過濾得到的NH4Cl溶液仍有渾濁,原因可能是____________(寫出一種即可);

(4)草酸鋅受熱分解的化學(xué)方程式為:ZnC2O4 ZnO+CO↑+CO2,從環(huán)保角度看,反應(yīng)后的氣體,排放前的處理方法是___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】火鍋是我國獨(dú)創(chuàng)的美食,歷史悠久;疱伋S玫囊环N燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,對其成分進(jìn)行探究。請你回答下列問題。

(查閱資料)

a固體酒精也被稱為“酒精塊”或固體燃料塊。固體酒精并不是固體狀態(tài)的酒精而是將酒精、硬脂酸和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

b酒精的化學(xué)式為C2H5OH;

c氯化鋇、氯化鈉溶液均呈中性。

dBaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl,生成的BaCO3為白色固體

(提出問題)

1)酒精的化學(xué)式與NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是顯堿性?

2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?

(實(shí)驗(yàn)探究1)酒精的水溶液是不是顯堿性

同學(xué)們?nèi)∩倭烤凭芤河谠嚬苤,滴加紫色石蕊溶液,未觀察到紫色石蕊變?yōu)樗{(lán)色,說明酒精溶液_____(填“顯”或“不顯”)堿性。

(實(shí)驗(yàn)探究2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何

固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)

同學(xué)們先取少量固體酒精于燒杯中,加入足量水溶解后滴加足量的稀鹽酸,觀察到_____現(xiàn)象,說明氫氧化鈉已變質(zhì)。請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式_____

為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組進(jìn)行探究。

甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液變紅

產(chǎn)生_____

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉;瘜W(xué)方程式為___

乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是_____。他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。

(反思交流)乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是_____

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小組同學(xué)經(jīng)過討論,一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案