6．（1）暖氣片表面所鍍的金屬是鋁，
（2）人體中含量最高的金屬元素是鈣
（3）應(yīng)用最廣泛的金屬鐵
（4）體溫計(jì)中的金屬汞
（5）導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬是銀．

分析 性質(zhì)決定用途，根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）暖氣片表面所鍍的金屬是鋁；（2）人體中含量最高的金屬元素是鈣；（3）應(yīng)用最廣泛的金屬鐵；（4）體溫計(jì)中的金屬汞；（5）導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬是銀；
故填：（1）鋁；（2）鈣； （3）鐵；（4）汞；（5）銀；

點(diǎn)評 本題考查的是常見的金屬的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)下表數(shù)據(jù)，回答有關(guān)問題．
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
KNO313.331.663.9110169246
（1）40℃時(shí)，NaCl的溶解度是36.6g；
（2）20℃時(shí)，稱取31.6g KNO3固體加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解形成溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（3）當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鈉時(shí)，提純硝酸鉀所采用的方法是降溫結(jié)晶；
（4）將等質(zhì)量硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液從60℃降溫到20℃，對所得溶液的敘述不正確的是B．
A．都是飽和溶液    B．溶劑的質(zhì)量：KNO3＞NaCl    C．溶液質(zhì)量：KNO3＜NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）圖中?儀器①的名稱是錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止水倒流炸裂試管，若用D裝置進(jìn)行排水法收集O2，可先在D裝置中裝滿水，然后將O2從D裝置的b導(dǎo)管口通入；
（3）通常情況下，硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸（H2S）．實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填字母），若用D裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．為了防止中毒和污染空氣，多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S+2NaOH═2H2O+Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．為了探究影響固體溶解性的因素，小明利用硝酸鉀固體，設(shè)計(jì)了如表所示實(shí)驗(yàn)．
 實(shí)驗(yàn)序號 1 2
 水的質(zhì)量（g） 10 10
 硝酸鉀的質(zhì)量（g） 10 10
 溫度（℃） 20 60
 溶解的硝酸鉀質(zhì)量（g） 3.16 10
（1）分析表，小明實(shí)驗(yàn)中建立的假設(shè)為：溫度是影響固體溶解性的因素；
（2）實(shí)驗(yàn)序號1中，你是如何判斷它達(dá)到了飽和：充分的攪拌后，燒杯底部仍然有不溶解的硝酸鉀晶體存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列生活用品在水中振蕩后，能形成溶液的是（　�。�
A．食鹽B．石蠟C．面粉D．植物油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列生產(chǎn)、生活實(shí)際中的一些現(xiàn)象或做法．
（1）洗潔精易去除餐具上的油污．洗滌劑具有乳化作用．
（2）用汽油洗去衣服上的油污汽油溶解油污形成溶液．
（3）鐵器為什么不能盛裝波爾多液鐵能與硫酸銅反應(yīng)．
（4））把煤加工成蜂窩煤更易燃燒．增大了可燃物與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列符號表示一種元素、該元素的一個(gè)原子，還能表示該元素組成的物質(zhì)的是（　�。�
A．FeB．O2C．HD．2S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．在溶液中Na+和SO42-能大量共存
B．氯化鉀是由氯化鉀分子構(gòu)成的
C．質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類
D．氯離子和氯原子的核外電子層數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．載人飛行已經(jīng)成為我們彰顯航天領(lǐng)域?qū)嵙Φ闹匾こ�，但太空艙供氧問題一直都是難題．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在太空艙內(nèi)“飼養(yǎng)”小球藻可以很好地解決這一問題，因?yàn)樵谝话愎庹障�，小球藻�?jīng)光合作用可釋放氧氣，并產(chǎn)生葡萄糖．
（1）過去人們一直對于光合作用產(chǎn)物O2的來源感到疑惑．若宇航員利用兩種氧原子氧的同位素原子18O和16O標(biāo)記水和二氧化碳分子中的氧原子，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．請你判斷光合作用產(chǎn)生的O2來自B．
A．全部來自CO2 B．全部來自H2O      C．部分來自CO2，部分來自H2O          D．無法判斷
（2）小球藻無需土壤，這給航天飛行帶來了很大的便利．其實(shí)水培法在很多時(shí)候是一種非常實(shí)用的方法．從土壤成分角度分析，你覺得水培時(shí)最容易缺少氮、磷、鉀，故在水培過程中一定要時(shí)刻關(guān)注．小徐發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一段時(shí)間自己的水培植物的葉片開始無故泛黃，你覺得應(yīng)該添加哪種肥料比較合適A．
A．NH4NO3        B．Na3PO4       C．KC1         D．NaCl
（3）經(jīng)過植物光合作用的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們都以為只有植物能“自己養(yǎng)活自己”，其他生物要依靠植物生存．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)有種亞硝酸細(xì)菌可以自己通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量生存下去．亞硝酸細(xì)菌的生命活動(dòng)：在一定條件下，用氧氣去氧化氨氣得到亞硝酸（HNO2）和水的同時(shí)釋放出供生命活動(dòng)所需的能量．其中HNO3的N元素是+5價(jià)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3O2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2HNO2+2H2O．

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