【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是( )
A.t1°C時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等,都等于30g
B.把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液從t2°C降溫到t1°C其質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為20%
C.將t2°C時(shí)等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液降溫至t1°C時(shí),析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙
D.甲中含有少量的乙時(shí),可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲
【答案】B
【解析】
A、t1°C時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度相等,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等,由于沒有確定溶液的質(zhì)量不能確定溶質(zhì)質(zhì)量都等于30g,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)溶解度曲線可知,t1°C時(shí),甲溶解度為30g,t1°C時(shí),甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=,t1°C時(shí),20%的甲溶液是不飽和溶液, 把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液從t2°C降溫到t1°C沒有溶質(zhì)析出,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為20%,故B正確;
C、沒有確定溶液是否飽和,不能確定將t2°C時(shí)等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液降溫至t1°C時(shí),析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)溶解度曲線可知,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的降低而減小,甲的溶解度受溫度影響較大,乙的溶解度受溫度影響較小,甲中含有少量的乙時(shí),可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲,故D錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有六種物質(zhì),O2、Fe、Fe2O3、稀H2SO4、NaOH溶液、CuSO4溶液.將它們兩兩混合,在常溫下,一共能發(fā)生_____個(gè)反應(yīng),寫出其中一個(gè)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減少的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的(含雜質(zhì))樣品4.0g投入200.0g水中,充分?jǐn)嚢,通入足?/span>,溶液質(zhì)量與反應(yīng)的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示[已知:].則:
(1)全部轉(zhuǎn)化為時(shí)消耗的質(zhì)量為_______g;
(2)4.0g樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為多少_______?(寫出計(jì)算過程)
(3)通入時(shí),溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(精確到0.1%).若所取樣品中的沒有完全溶于水,對(duì)最后的計(jì)算結(jié)果________(填“有”或“沒有”)影響,原因是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn):
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖①表示的是__________,②表示的是__________;
(2)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中 x 的數(shù)值是________;
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span>______________________相同;
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>__________不同;
④原子序數(shù)為16的元素位于元素周期表中第_____周期。在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易______(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號(hào)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問題:
(1)煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的___(填化學(xué)式)是形成酸雨的主要?dú)怏w之一。
(2)天然氣除用作燃料外,還用于制造合成氣(CO和H2的混合氣)等化工原料。天然氣主要成分為___(填名稱),其在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為____。
(3)早在西漢時(shí)期,劉安在《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中寫到“曾青得鐵則化銅”,這里的“曾青”就是銅的化合物(如硫酸銅)。在宋朝利用這個(gè)反應(yīng)冶銅的生產(chǎn)具有一定的規(guī)模。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___。
(4)以磁鐵礦石(主要成分是四氧化三鐵)為例,寫出生鐵冶煉主要原理的化學(xué)方程式_____。
(5)某種“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱。發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與___、___(填化學(xué)式)等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹。防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是 ____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、高錳酸鉀、火柴、藥匙、升降臺(tái)、木條、鑷子及以下儀器:
(1)若要制取二氧化碳還需補(bǔ)充的儀器是_____(填名稱)。
(2)若補(bǔ)充一種用品還能制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)力程式為_____。
(3)將制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整_____。
(4)用排水法收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有_____時(shí),開始收集,氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且_____,使試管內(nèi)壓強(qiáng)_____,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,氣體逸出。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息,回答下列問題:
(1)儀器a、b的名稱:a________,b________。
(2)若用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選__________。 某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)未發(fā)現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象,原因可能是________。
(3)實(shí)驗(yàn)制取CO2 ,為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是___________;若用G裝置收集CO2氣體,氣體應(yīng)從________端(填“c”或“d”)進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱5.0g質(zhì)量高錳酸鉀使部分高錳酸鉀分解,稱量剩余物的質(zhì)量為4.68g,此時(shí)有多少克二氧化錳生成? 54
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用足量高錳酸鉀制取氧氣,快速收集一瓶氧氣后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體迅速明顯下降(實(shí)驗(yàn)情況如圖),接下來他應(yīng)該( 。
A.將酒精燈位置升高
B.將酒精燈向右微移
C.再向試管中加入高錳酸鉀
D.檢驗(yàn)裝置是否漏氣
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