四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示．則有關說法中不正確的（ ）

A．丁一定是化合物

B．乙可能是這個反應的催化劑

C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1

D．參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

C 【解析】化學反應遵守質(zhì)量守恒定律，反應后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，減少的物質(zhì)是反應物。據(jù)圖可知，甲是生成物，丁是反應物，丙是生成物，乙質(zhì)量不變，可能作催化劑。即該反應是丁=丙+甲。A．丁發(fā)生分解反應，故丁一定是化合物，正確；B．乙可能是這個反應的催化劑，正確；C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（19%-17%）：（41%-25%）=8: 16=1:2，錯誤；D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的丁...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學 1.2實驗是化學的基礎 同步練習題 題型：填空題

給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容的_____，加熱前先使試管在火焰上來回移動，這種方法叫______，加熱時應不時地上下移動試管；為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口對著_________。

1/3 預熱 別人或自己 【解析】試題為了防止試管在加熱時出現(xiàn)受熱不均勻而破裂，故加熱前先使試管在火焰上來回移動，這種方法叫預熱，加熱時為了避免液體沸騰濺出傷人，故切記不可使試管口對著人

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山西省2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：實驗題

某化學實驗小組的同學利用下列實驗裝置制取氧氣。請你回答有關問題:

（1）寫出圖中標示的a儀器名稱：____________ 。

（2）酒精燈的作用是 ______________ 。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為_________（填字母序號、下同），若要收集一瓶較純凈的氧氣，應選用的收集裝置為______，該反應的文字表達式：_____

（4）若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合，在常溫下制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_________，該反應的文字表達式為_____________。盛有氧氣的集氣瓶應________（選填“正”或“倒”）放置在實驗桌上。

集氣瓶加熱AC高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B過氧化氫水+氧氣正 【解析】 （1）圖中標示的a儀器是集氣瓶，常用作收集氣體； （2）A裝置中酒精燈的作用是加熱； （3）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應選用的發(fā)生裝置為A裝置；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，同時氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，但排水法收集的氧氣更純凈，所以要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇C裝置來...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山西省2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：單選題

通過實驗測定了空氣組成的科學家是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表和元素周期律，錯誤；B、達爾文是生物學家，錯誤；C、拉瓦錫最早利用定量的方法研究了空氣的成分，正確；D、牛頓是物理學家，錯誤。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學 7.1質(zhì)量守恒定律 同步練習題 題型：科學探究題

為了驗證物質(zhì)在發(fā)生化學變化時“參加反應的反應物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等”，某校乙興趣小組設計實驗并驗證：

（實驗方案）如圖探究實驗

（實驗現(xiàn)象）反應后，乙興趣小組的天平指針指向刻度盤中的________（選填”左邊“、”右邊“或”中間“）．

（解釋與結論）

乙興趣小組出現(xiàn)上述現(xiàn)象原因是：________．

（反思與評價）若乙小組使用的試劑不變但要得到反應前后質(zhì)量守恒的結論，你認為應對實驗方案進行怎樣的改進？________．

右邊；產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸散到空氣中；有氣體參與或生成的反應，應在密閉容器中進行 【解析】 碳酸鈉可以和鹽酸反應生成二氧化碳氣體，由于產(chǎn)生了二氧化碳氣體逸散到空氣中，所以能夠觀察到天平的指針向刻度盤的右邊； 解釋與結論：乙小組天平不再平衡是由于產(chǎn)生了二氧化碳氣體逸散到空氣中去了； 反思與評價：若要使反應前后天平依然平衡，乙小組應該在密閉的容器中完成實驗。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學 7.1質(zhì)量守恒定律 同步練習題 題型：單選題

下列現(xiàn)象不宜用質(zhì)量守恒定律解釋的是（   ）

A. 細鐵絲在氧氣中燃燒后固體質(zhì)量增大     B. 水汽化變成質(zhì)量相同的水蒸氣

C. 高錳酸鉀受熱后剩余固體質(zhì)量減小     D. 一氧化碳還原氧化銅后固體質(zhì)量減小

B 【解析】 A、細鐵絲在氧氣中燃燒后固體質(zhì)量增大，是因為鐵絲與氧氣反應生成四氧化三鐵，屬于化學變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項錯誤； B、水汽化變成質(zhì)量相同的水蒸氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項正確； C、高錳酸鉀受熱后質(zhì)量減小，是因為高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣跑到空氣中，屬于化學變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級化學上冊 5.3化合價 同步練習題 題型：填空題

蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在腸胃中與水反應，生成氨基酸，蛋氨酸（化學式為C4H11O2NS）就是其中的一種，蛋氨酸由________種元素組成，每個蛋氨酸分子中共有________個原子．

五19 【解析】 蛋氨酸化學式為C4H11O2NS，由碳、氫、氧、氮、硫五種元素組成，每個每個蛋氨酸分子中的原子個數(shù)=4+11+2+1+1=19。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期科粵版版九年級化學上冊第1章大家都來學化學單元測試卷 題型：科學探究題

（實驗探究）

問題情景

學習化學的重要途徑是科學探究．安全地進行實驗是你實驗獲得成功的重要保證！實驗中涉及一系列的基本操作：取用固體藥品、取用液體藥品、量取液體、給物質(zhì)加熱、儀器洗滌等．學會規(guī)范的基本操作是實驗成功的前提．

分析與結論 

取用方法

原因分析

獲得結論

粉狀固體

_________ 

 _________

 _________

塊狀固體

 _________

 _________

液體藥品

傾倒

 _________

 _________

量取

一斜二送三慢豎防止粉末沾在管口和管壁取用藥品應嚴格按照規(guī)定操作一橫二送三慢豎防止藥品打破容器一倒二向三緊挨讀數(shù)視線與凹液面保持水平；視線偏高或低，使讀數(shù)不準 【解析】 取用固體粉末藥品一般用藥匙，為防止粉末沾在管口和管壁，注意一手斜拿試管，一手將藥匙送入試管底部，然后豎起；塊狀固體可用鑷子，為防止藥品打破容器，注意一手橫拿試管，一手將藥品送人試管底部，然后慢慢豎起；液體藥品操作要領是：...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆廣西北海市九年級上學期期末教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

CO2和CO相比較，下列有關它們的說法中正確的是

A. 都能使澄清石灰水變渾濁 B. 分子構成相同

C. 都易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒 D. 元素的種類相同

D 【解析】 二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素組成，但由于構成的分子不同，故性質(zhì)不同。 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能，錯誤； 二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，一氧化碳是由一氧化碳分子構成的，錯誤； 一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒，二氧化碳不能供給呼吸，但沒有毒性，錯誤； 二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素組成，正確。故選D。 ...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案