4.按要求書寫化學方程式:
(1)有黑色固體生成的化合反應3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)$\stackrel{0}{C}$→$\stackrel{+2}{C}$2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO
(3)在通常情況下,碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定,但它在常溫下可與一種叫高氯酸(HClO4)的物質(zhì)發(fā)生反應,產(chǎn)物有水、一種是有毒氣體Cl2、一種是參與光合作用的氣體.寫出該反應的化學方程式7C+4HClO4=2H2O+2Cl2↑+7CO2↑.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,是有黑色固體生成的化合反應,反應的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)碳在氧氣中燃燒生成一氧化碳,符合要求,反應的化學方程式為:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.
(3)在通常情況下,碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定,但它在常溫下可與一種叫高氯酸(HClO4)的物質(zhì)發(fā)生反應,產(chǎn)物有水、一種是有毒氣體Cl2、一種是參與光合作用的氣體(由質(zhì)量守恒定律,反應前后元素種類不變,該氣體是二氧化碳),反應的化學方程式為:7C+4HClO4=2H2O+2Cl2↑+7CO2↑.
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;(2)2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;(3)7C+4HClO4=2H2O+2Cl2↑+7CO2↑.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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14.貴州山清水秀,是中國的后花園.很多城市創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城市,讓我們的生活更美好.如圖社會活動中,符合節(jié)約、節(jié)能、減排、防污的是( 。
A.
       大辦酒席
B.
       鮮花掃墓
C.
         工業(yè)排污
D.
              燃放爆竹

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15.氣體打火機中充入的燃料是丁烷(C4H10),它在空氣中充分燃燒生成水和二氧化碳,反應的化學方程式為2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.

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12.下列有關氧氣的說法不正確的是( 。
A.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
B.氧氣能使帶火星的木條復燃
C.鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射,放出大量的熱
D.動植物的新陳代謝、金屬器皿的銹蝕等變化過程都需要氧氣的參與

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19.下列符號中,只具有微觀意義的是(  )
A.SB.H2C.2H2D.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.某黑色固體A和白色固體B共熱生成了C和D,而A在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變.將黃色固體粉末E點燃后放在D物質(zhì)中燃燒更劇烈,并發(fā)出明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體F.
(1)寫出A物質(zhì)的名稱二氧化錳,寫出C物質(zhì)的化學式KCl
(2)請寫出上述反應的化學方程式:
①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
②S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內(nèi)焰,到處其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)(選填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
(2)探究二:物質(zhì)燃燒形成的.
【查閱資料】
物質(zhì)熔點/℃沸點/℃燃燒時溫度/℃
石蠟50~70300~550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知,物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(選填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關.由此推測:鈉在燃燒時,(選填“有”或“沒有”)有火焰產(chǎn)生.
(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時往往會產(chǎn)生火焰,其原因可能是木炭燃燒過程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰(合理均可)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.歸納是學習發(fā)的重要方法,總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應關系(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應),請完成下列空白:
(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或氧化物(填物質(zhì)類別);
(2)利用反應⑦制取H2,化學方程式舉例Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)通過分析可知酸的化學性質(zhì)有5條;
(4)寫出一個符合反應④的化學方程式;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(5)驗證反應①,可以選擇下列AC(填序號)兩種物質(zhì)進行反應
A.Na2SO4     B.KNO3     C.Ba(OH)2     D.NaOH
(6)堿具有相似的化學性質(zhì)是因為堿溶液中都含有OH-(填粒子符號).

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14.某興趣小組設計以下實驗,探究分子運動的有關情況.請回答實驗中的有關問題:
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①該節(jié)目可觀察到的實驗現(xiàn)象是:棉花團由白色變成紅色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”.
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