7．如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，觀察它們的特征完成下列問題：
（1）屬于原子的②⑤⑥．
（2）屬于同種元素的是④⑤．
（3）屬于金屬元素的是①④⑤．
（4）屬于非金屬元素的是②③⑥．

分析 （1）根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，進(jìn)行分析解答．
（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（3）由各粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)確定元素的種類，進(jìn)行分析解答．
（4）由各粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)確定元素的種類，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）②⑤⑥質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，均為原子．
（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，④⑤的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素．
（3）由幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，①④⑤的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別為11、12、12，屬于鈉元素、鎂元素，屬于金屬元素．
（4）②③⑥的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別為8、9、17，屬于氧元素、氟元素、氯元素，屬于非金屬元素．
故答案為：（1）②⑤⑥；（2）④⑤；（3）①④⑤；（4）②③⑥．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)方程式符合題意且正確的是（　�。�
A．鐵和稀鹽酸反應(yīng)：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
B．實(shí)驗(yàn)室中制二氧化碳的原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
C．驗(yàn)證鐵比銅活潑：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
D．回收廢液中的銀：2AgCl+Fe=2Ag+FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．今年4月份，我國出現(xiàn)了人感染H7N9禽流感確診病例，扎那米韋吸入粉霧劑是目前我國唯一批準(zhǔn)上市的抗禽流感藥物，其主要成分扎那米韋的化學(xué)式是C12H20N4O7．試回答下列問題：
（1）扎那米韋屬于有機(jī)化合物（填“無機(jī)”或“有機(jī)”）
（2）扎那米韋中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為36：5：14：28（填最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：M長頸漏斗；N試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．其反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度，在該反應(yīng)中MnO2的作用是催化作用．
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集H2，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．欲使用裝置E用排空氣法收集O2，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F（填字母序號）．
（6）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E或F（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖為硫原子和鈉原子分別轉(zhuǎn)化為硫離子和鈉離子的示意圖：
從上述示意圖可知：
一個(gè)硫原子2個(gè)電子轉(zhuǎn)化為硫離子，硫離子的符號為S2-；
一個(gè)鈉原子1個(gè)電子轉(zhuǎn)化成鈉離子，鈉離子的符號為Na+；
當(dāng)鈉離子和硫離子結(jié)合成化合物硫化鈉時(shí)，所形成的化合物中鈉離子和硫離子的個(gè)數(shù)比為2：1，形成的化合物不帶電（填“帶負(fù)電”或“或不帶電”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各量中，與水的質(zhì)量多少有關(guān)的是（　　）
A．水的密度B．一定溫度下氯化鈉的溶解度
C．水的比熱D．水的重力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)長時(shí)間露置在空氣中，質(zhì)量會減輕的是（不考慮水分蒸發(fā)）（　　）
A．濃鹽酸B．濃硫酸C．蘇打水D．固體氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)臺上擺放著6瓶不同的無色溶液，其中E溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損．為此，他們做了如下探究：

【提出問題】E溶液的成分是什么？
【初步判斷】根據(jù)受損標(biāo)簽，E溶液不可能是①（填序號）①酸；②堿；③鹽．
【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；猜想Ⅲ：Na2SO4溶液．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)為驗(yàn)證“猜想Ⅱ”是否正確，設(shè)計(jì)并完成如下表所示實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對照比色卡，pH＞7有無色無味氣體產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想Ⅱ正確
【分析與推理】
①完成“實(shí)驗(yàn)一”后，小鵬即認(rèn)為“猜想Ⅰ”正確，小明認(rèn)為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均顯堿性．
②請寫出“實(shí)驗(yàn)三”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓．
【反思與評價(jià)】
①經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為“實(shí)驗(yàn)一”存在明顯操作錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是把pH試紙浸入待測液；
②要在實(shí)驗(yàn)室中制備實(shí)驗(yàn)二產(chǎn)生的那種氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選擇下圖中的B，收集裝置應(yīng)選擇C，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．交警用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的檢測儀，來檢測司機(jī)是否酒后駕車．其原理是紅色的重鉻酸鉀遇酒精后生成藍(lán)綠色的物質(zhì)．下列說法正確的是（　�。�
A．重鉻酸鉀屬于氧化物
B．重鉻酸鉀中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為2：7
C．重鉻酸鉀的相對分子質(zhì)量是294
D．重鉻酸鉀中鉻元素的化合價(jià)為+5

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