10．下列物質(zhì)長時間露置在空氣中，質(zhì)量會減輕的是（不考慮水分蒸發(fā)）（　　）
A．濃鹽酸B．濃硫酸C．蘇打水D．固體氫氧化鈉

分析 敞口放置在空氣中質(zhì)量增加，可能是發(fā)生物理變化吸收了空氣中的成分或與空氣中的成分發(fā)生了化學反應(yīng)導(dǎo)致的，據(jù)此根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)進行分析判斷．

解答 解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會使其質(zhì)量減少，故選項正確．
B、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，故選項錯誤．
C、蘇打水露置在空氣中質(zhì)量基本不變，故選項錯誤．
D、氫氧化鈉固體既能吸收空氣中的水蒸氣，又能吸收二氧化碳，質(zhì)量會增加，故選項錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，掌握常見的酸、堿、鹽的性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．類推是學習化學中常用的思維方法，以下類推結(jié)果中正確的是（　�。�
A．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素
B．SO2與CO2一樣，溶于水生成酸性物質(zhì)，所以SO2可以與NaOH溶液反應(yīng)
C．生鐵和鋼都是合金，所以他們的物理性能完全相同
D．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．計算12g碳在足量的氧氣中燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量：
（1）已知碳的質(zhì)量是12g，需要求二氧化碳的質(zhì)量；
（2）根據(jù)碳燃燒反應(yīng)的化學方程式，計算已知量（碳）與未知量（二氧化碳） 的質(zhì)量比是12：44；
（3）按照解題步驟，計算生成二氧化碳的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，觀察它們的特征完成下列問題：
（1）屬于原子的②⑤⑥．
（2）屬于同種元素的是④⑤．
（3）屬于金屬元素的是①④⑤．
（4）屬于非金屬元素的是②③⑥．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列對物質(zhì)世界的認識中，不正確的是（　�。�
A．中子和質(zhì)子都是由夸克構(gòu)成的
B．同種原子質(zhì)子數(shù)一定相同
C．要減輕臭氧層被破壞的程度，應(yīng)減少SO2的排放
D．原子核中不一定有中子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．
實
驗
裝
置




硫在氧氣中燃燒




測定空氣中氧氣含量




鐵絲在氧氣中燃燒		  
排水法收集氫氣
解釋集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量		量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積		集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂		集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿
（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
①高錳酸鉀受熱分解：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
②鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 四氧化三鐵；
③紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 五氧化二磷；                              
④木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．合理使用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，目前我們需要化肥中的鉀肥，應(yīng)選擇的是（　　）
A．硝酸鉀[KNO3]B．尿素[CO（NH2）2]
C．磷酸二氫銨[NH4H2PO4]D．草木灰[主要成分K2CO3]

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．近兩年，禽流感病毒在我國和其他一些國家傳播，人類與病毒進行了一場生死較量．過氧乙酸是一種有效殺滅禽流感病毒的消毒劑之一，0.2%的過氧乙酸溶液常用于空氣和地面消毒．某校要配制0.2%的過氧乙酸消毒溶液50kg，求：
（1）需要10%的過氧乙酸溶液多少千克？
（2）需要加入多少千克的水？

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