【題目】下列各組物質(zhì)中,能相互反應(yīng)且反應(yīng)類(lèi)型屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A.鋅和稀鹽酸B.二氧化碳和燒堿C.氯化鈉和硝酸鉀D.氫氧化鈉和稀硫酸
【答案】D
【解析】
A. 兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)。鋅和稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),此選項(xiàng)不符合題意;
B. 二氧化碳和燒堿的反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng),此選項(xiàng)不符合題意;
C. 氯化鈉和硝酸鉀不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),此選項(xiàng)不符合題意;
D. 氫氧化鈉和稀硫酸相互交換成分生成水和硫酸鈉,發(fā)生的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),此選項(xiàng)符合題意。
故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)來(lái)源于生活,又服務(wù)于生活。
(1)雞蛋中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是________(填“糖類(lèi)”或“蛋白質(zhì)”);
(2)生活中常用________的方法來(lái)降低水的硬度。
(3)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由________(填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒。
(4)在防霾口罩的濾片中間夾入了活性炭顆粒,主要是利用了活性炭的________性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為預(yù)防“非典”病毒,教室噴灑過(guò)氧乙酸溶液后,教室內(nèi)充滿(mǎn)過(guò)氧乙酸味,這說(shuō)明( )
A.分子可以再分B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子很大D.分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法只體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是( )
A.鎂粉用作照明彈B.二氧化碳用作碳酸飲料
C.氫氣用作清潔能源D.干冰用作人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)黨的號(hào)召,我市采取了一系列落實(shí)“綠水青山,就是金山銀山”這一理念的措施,以保護(hù)生態(tài)環(huán)境。下列措施中,我市不會(huì)采納的是( )
A.拆除水上娛樂(lè)設(shè)施,恢復(fù)濕地生態(tài)
B.建立污水處理廠(chǎng),處理城市生活污水
C.大規(guī)模圍湖造田,以發(fā)展經(jīng)濟(jì)
D.整改或關(guān)停排放物不達(dá)標(biāo)的企業(yè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“食鹽加碘”、“醬油加鐵”、“兒童補(bǔ)鈣”等,這里碘、鐵、鈣是指給人補(bǔ)充
A. 原子B. 元素C. 分子D. 離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.用水鑒別氯化鈣和碳酸鈣固體B.將煤干餾后制成煤氣
C.從石油中分餾得到汽油D.將銅絲制成導(dǎo)線(xiàn)
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