【題目】下列關(guān)于原子、離子的說法,正確的是(
A.離子都是帶電的原子
B.離子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
C.在化學(xué)變化中,離子不能再分
D.有些物質(zhì)由原子或離子直接構(gòu)成

【答案】D
【解析】解:A、離子是帶電的原子或原子團(tuán),錯(cuò)誤;
B、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,但不能說是最小的微粒,錯(cuò)誤;
C、在化學(xué)變化中,離子可以再分,比如碳酸鈣分解時(shí)碳酸根分開了,錯(cuò)誤;
D、有些物質(zhì)由原子或離子直接構(gòu)成,正確;
故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小金為了探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響,借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去),進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示:

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

MnO2的質(zhì)量/克

0.5

0.5

5%的H2O2的體積/毫升

40

待填

水浴溫度/℃

20

80


(1)實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%H2O2毫升;
(2)在兩次實(shí)驗(yàn)中,可通過觀察來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大。
(3)實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí),測定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大,其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外,還有
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來,可采取的實(shí)驗(yàn)操作方法是1、2洗滌、3干燥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖1所示:
①甲是
②在鐵、二氧化碳和硫酸銅三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 , 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(填具體粒子名稱).
(2)如圖2,A是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖,B,C,D,E分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

①A中x=
②B,C,D,E屬于種元素的粒子;其中屬于陽離子的是(填字母).
③D元素的相對原子質(zhì)量為19,則其原子核內(nèi)中子數(shù)為 . C元素與D元素形成化合物的化學(xué)式是
④B,C,D,E四種粒子中與A粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化合物在一定條件下與O2反應(yīng),生成N2和H2O,由此得出的關(guān)于該物質(zhì)元素組成的結(jié)論中,不正確的是(
A.一定含有氮元素
B.一定含有氫元素
C.一定含有氧元素
D.可能含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】前者決定原子種類,后者決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是(
A.核電荷數(shù),最外層電子數(shù)
B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù)
C.核內(nèi)中子數(shù),最外層電子數(shù)
D.核內(nèi)中子數(shù),核外電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(
A.
用相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣
B.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.
硫粉在足量的氧氣中充分燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,需要在瓶底留水或鋪細(xì)沙的是(
A.木炭
B.蠟燭
C.鐵
D.硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道:某地一名5歲的女孩子把涂改液當(dāng)飲料吸食,食道被嚴(yán)重?zé)齻?jīng)醫(yī)院檢測后發(fā)現(xiàn),涂改液中含有苯、甲基環(huán)乙烷等多種有毒物質(zhì).由此可知,涂改液是(
A.混合物
B.純凈物
C.單質(zhì)
D.化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于物理變化的是(
A.空氣液化
B.葡萄釀酒
C.光合作用
D.煤油燃燒

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