18．用久置的鎂條做實(shí)驗(yàn)時，需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的銀白色．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進(jìn)行如下探究．
【提出問題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么？
【查閱資料】
Ⅰ．是鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂．
Ⅱ．是鎂與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的黑色碳單質(zhì)．
Ⅲ．根據(jù)銅銹的成分是堿式碳酸銅，推測鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂．
同學(xué)們經(jīng)討論，從顏色上否定了只含有氧化鎂，因?yàn)檠趸V是白色的．
【查閱資料】
①堿式碳酸鎂的性質(zhì)有：受熱可分解；常溫下能與稀硫酸反應(yīng)．
②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色．
③碳不與稀硫酸反應(yīng)，但與濃硫酸在加熱條件下能反應(yīng)并生成CO2、SO2和H2O．同學(xué)們認(rèn)為碳與濃硫酸反應(yīng)生成三種產(chǎn)物的共同點(diǎn)是都屬于氧化物（答出一點(diǎn)即可）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）同學(xué)們用久置的鎂粉進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)
驗(yàn)
裝
置
實(shí)
驗(yàn)
現(xiàn)
象
①無水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{(lán)色
②澄清石灰水變渾濁

結(jié)
論		久置的鎂粉中除鎂元素外，還含有的元素是C、H、O

久置的鎂粉中含有堿式碳酸鎂
（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)加熱一段時間后，試管中鎂粉會突然“噗”地燃燒起來，出現(xiàn)紅熱，很快停止，并有黑色固體粘附在試管壁上．
①將試管取下，冷卻后加入足量稀硫酸，大部分固體溶解，并有氣泡出現(xiàn)，但黑色固體沒有消失．請寫出有氣體生成的一個反應(yīng)化學(xué)方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．
②將實(shí)驗(yàn)①試管中的混合物進(jìn)行過濾_（填操作名稱），除去其中溶液，向黑色固體中加入濃硫酸，加熱．黑色固體全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生．
實(shí)驗(yàn)（2）說明，鎂在CO2中可以燃燒，生成了碳單質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂．
【反思與評價(jià)】
有的同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)（2）不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是久置的鎂條是放置在常溫下的空氣環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)（2）是將鎂粉在加熱且有二氧化碳生成的環(huán)境中．

分析 氧化鎂是白色的粉末；
【查閱資料】根據(jù)氧化物的概念分析；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析；無水CuSO4變成藍(lán)色，說明有水生成，澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成；利用質(zhì)量守恒定律來分析；
（2）①鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣；
②分離難溶性固體與液體可用過濾操作；
【反思與評價(jià)】根據(jù)鎂條所處的環(huán)境來分析．

解答 解：氧化鎂是白色的粉末，所以鎂條表面的“灰黑色外衣”不可能是氧化鎂；故填：白色的；
【查閱資料】CO2、SO2和H2O都由兩種元素組成，且其中都有氧元素，所以它們都屬于氧化物；故填：都屬于氧化物；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）根據(jù)題目可知，無水CuSO4變成藍(lán)色，說明有水生成，澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，由質(zhì)量守恒定律可知久置的鎂粉中除鎂元素外，還含有的元素是C、H、O；故填：C、H、O；
（2）①鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣；故填：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑；
②分離難溶性固體與液體可用過濾操作；故填：過濾；
【反思與評價(jià)】實(shí)驗(yàn)（2）不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳，因?yàn)榫弥玫逆V條是放置在常溫下的空氣環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)（2）是將鎂粉在加熱且有二氧化碳生成的環(huán)境中；故填：久置的鎂條是放置在常溫下的空氣環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)（2）是將鎂粉在加熱且有二氧化碳生成的環(huán)境中．

點(diǎn)評 題通過提出問題、做出猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了科學(xué)探究的一般過程．要求學(xué)生對知識掌握程度較高，是一道綜合性較強(qiáng)的題目的難題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述正確的是（　�。�
A．原子是最小的粒子，不可再分B．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
C．帶電的微粒都是離子D．最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．A、B等物質(zhì)在溶液中存在如下三個轉(zhuǎn)換關(guān)系：
（1）A+FeCl3→B↓（紅褐色）+C
（2）C+D→E↓（白色）+F
（3）F+AgNO3→G↓（白色）+HNO3
完成C跟D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl；
寫出白色沉淀G的化學(xué)式AgCl；寫出A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式Ba（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．地殼中含量最多的金屬與非金屬組成的化合物是（　�。�
A．FeOB．CaOC．Fe2O3D．Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是A
A．過濾B．煮沸C．蒸餾D．吸附
（2）為了探究水的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
①該實(shí)驗(yàn)中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是H2和O2（填化學(xué)式），質(zhì)量比為1：8．
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸方法降低水的硬度．
（4）水能滅火的原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用化學(xué)用語填空或?qū)懗龌瘜W(xué)用語表示的意義．
（1）鋁元素Al；
（2）氦氣He；
（3）五個甲烷分子5CH4；
（4）“Fe2+”中的數(shù)字“2”表示的意義是一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷；
（5）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在學(xué)完氧氣的性質(zhì)后，某校課外小組同學(xué)對鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了更深入的探究．
說明：下述實(shí)驗(yàn)中所用的8根鐵絲均從1根長鐵絲上截取，并且長度相同．
探究1：鐵絲燃燒是否需要純氧？
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：取5根鐵絲，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)記錄如下：
V（O2）%實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
90%燃燒劇烈，燃燒時間長，實(shí)驗(yàn)成功
70%燃燒比90%的弱，燃燒時間短，實(shí)驗(yàn)成功
65%燃燒比70%的弱，燃燒時間比70%的短，實(shí)驗(yàn)成功
60%燃燒比65%的弱，燃燒時間更短，實(shí)驗(yàn)成功
55%難以燃燒，只是發(fā)紅
探究2：鐵絲繞成螺旋狀的原因是什么？
關(guān)于鐵絲繞成螺旋狀的原因，甲同學(xué)認(rèn)為是為了增大與氧氣的接觸面積，乙同學(xué)認(rèn)為是聚熱效果好，能使未燃的鐵絲更好的預(yù)熱．在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如下表所示，實(shí)驗(yàn)中3個集氣瓶均盛有等量的水和體積分?jǐn)?shù)相同的氧氣．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取3根鐵絲，將1根拉直，另兩根繞成寬窄不同的螺旋狀，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)．
鐵絲均燃燒，劇烈程度不同，II最劇烈，其次是 III，較弱的是 I．
回答下述問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）通過探究1實(shí)驗(yàn)，丙同學(xué)得出結(jié)論：鐵絲在氧氣中燃燒，所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為60%，你對他得出的結(jié)論的看法是結(jié)論錯誤，應(yīng)該在60%、55%再選擇一些數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證．
（3）探究2實(shí)驗(yàn)中，3根鐵絲均要完全伸入集氣瓶中的原因是增大反應(yīng)物與氧氣的接觸面積．
（4）根據(jù)探究2實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為乙（填“甲”或“乙”）同學(xué)說法合理，其理由是鐵絲的長度是相同的．
（5）探究1實(shí)驗(yàn)用排水法收集氧氣時，每瓶都要留存30mL水，以防止熔融物炸裂瓶底．實(shí)驗(yàn)中收集體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣時，設(shè)應(yīng)向空集氣瓶中加入水的體積為x，請列出能求解x的計(jì)算式（310mL-V）×21%+（V-30mL）=（310mL-30mL）×90%（空集氣瓶容積為310mL，不考慮橡皮塞所占體積）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的速度與什么因素有關(guān)，科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：室溫下在六個錐形瓶中分別加入A、B兩種產(chǎn)地不同的大理石各50克，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸．記錄表如下：
試驗(yàn)次數(shù)123456
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%5%10%15%
大理石的種類AAABBB
收集一瓶CO2所用的時間/秒453829564234
（1）由實(shí)驗(yàn)方案可知，CO2的產(chǎn)生速度與稀鹽酸濃度和大理石的種類 因素有關(guān)．
．（2）該實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯不足，要得到科學(xué)的結(jié)論還要控制石灰石顆粒大小相同．
（3）為了準(zhǔn)確比較CO2氣體的產(chǎn)生速率，理論上可以測量收集相同體積氣體所用的時間，也可以測量相同時間收集到的氣體體積．
（4）如圖為實(shí)驗(yàn)中測定反應(yīng)生成二氧化碳體積的實(shí)驗(yàn)裝置，
①通過讀取量筒內(nèi)水的體積可以得出生成的二氧化碳體積，但有同學(xué)認(rèn)為，圖中的測量方法容易帶來誤差，請指出可能造成實(shí)驗(yàn)誤差的一點(diǎn)原因?qū)Ч軆?nèi)有水殘留（合理答案即可）；②圖中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng)．
（5）影響實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)速率快慢的因素還有哪些，請指出一點(diǎn)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明．如果你能正確回答，你將得到4分獎勵，但本卷最后得分不超過100分．
影響因素：溫度（或石灰石顆粒大小等合理即可）．
實(shí)驗(yàn)方案：在不同的溫度下，利用相同形狀、相同產(chǎn)地的石灰石與同濃度、同體積的稀鹽酸反應(yīng)，在相同的時間內(nèi)，比較生成二氧化碳的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．日常生活中的下列做法正確的是（　　）
A．印染廠的酸性廢水，加入適量的硫酸中和
B．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即關(guān)閉閥門打開排風(fēng)扇，將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新的地方
C．廢棄的礦泉水瓶、報(bào)紙、金屬餐具等物品應(yīng)回收集中處理
D．被蚊蟲叮咬后可以在患處涂抹適量的氫氧化鈉溶液減輕痛癢

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同步練習(xí)冊答案