【題目】根據(jù)如圖所示的A、B、C的溶解度曲線，回答以下問題：

（1）P點(diǎn)表示_____。

（2）在t1 ℃時將30gA物質(zhì)投入100 g水中，最終所得到的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）t2 ℃時，B的飽和溶液中含有少量的A，現(xiàn)要提純B可采用的方法是_____。

（4）將t2℃時等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都降溫到t1℃，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>_____。

【答案】t1℃時，A、C的溶解度相同（t1℃時，A、C的溶解度為25g） 20% 蒸發(fā)溶劑（水） C＞B＞A

【解析】

（1）P點(diǎn)表示：在t1℃時，A、C的溶解度相等，都是25g；

（2）在t1℃時A的溶解度是25g，則100g水最多溶解25gA，將30gA物質(zhì)投入100g水中，最終所得到的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=20%；

（3）t2℃時，B的飽和溶液中含有少量的A，現(xiàn)要提純B可采用的方法是：蒸發(fā)溶劑（水），因?yàn)?/span>B的溶解度受溫度的影響比A��；

（4）將t2℃時等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都降溫到t1℃，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)椋?/span>C＞B＞A，因?yàn)榻禍睾?/span>B的溶解度減小小于A，B析出晶體質(zhì)量小于A，降溫后C的溶解度不變，沒有晶體析出，溶液質(zhì)量最大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備。

（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：①___________、②__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為____________。

（3）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。制取氨氣應(yīng)選擇_______裝置。請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制50g6%的氯化鈉溶液，操作過程如下圖所示，回答下列問題：

（1）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是______，需稱取氯化鈉__________g。

（2）請寫出配制溶液的正確操作順序___________（用序號作答，后同），并指出其中錯誤的操作_________。

（3）經(jīng)檢測，所配制溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_______（填序號）。

A用生銹的砝碼稱量

B量取水時仰視量筒讀數(shù)

C所取用的氯化鈉含有雜質(zhì)

D稱量好的溶質(zhì)倒入燒杯時有部分撒出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解曲線，據(jù)此回答以下問題：

（1）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度為 g；

（2）a點(diǎn)的含義是 ；在t2℃時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相同

（3）溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是 ；

（4）從A、B的混合物中分離A物質(zhì)，一般采用 的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時，向一盛有30g某物質(zhì)的燒杯內(nèi)加入100g水，充分?jǐn)嚢韬箪o置，燒杯底部仍有未溶解的該物質(zhì)固體，過濾得到5g固體和澄清溶液。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量等于25g

B.該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于20%

C.該溫度下，再加20g水后該溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.該溫度下，再加30g水后該溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國是世界上第一個在海域成功試采可燃冰的國家，可燃冰主要含有甲烷水合物，用作燃料時 反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后原子數(shù)目不變

B. 參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為8：1

C. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+O2CO2+H2O

D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對KCIO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):

編號

KCIO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50 mLO2所需時間/s

實(shí)驗(yàn)1

5

一

一

171

實(shí)驗(yàn)2

5

MnO2

0.5

49

實(shí)驗(yàn)3

5

Fe2O3

0.5

58

實(shí)驗(yàn)4

5

KCl

0.5

154

（1）設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是_____________。

（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是___________________。

（3）寫出KCIO3分解的化學(xué)方程式:________________。

（4）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KC1_______________ (填“有"或“無”)催化作用。

（5）要比較KCIO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50 mLO3所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是相對分子質(zhì)量最小的氧化物。三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。請回答：

（1）若甲、乙組成元素相同，則丙是_____________。

（2）從微觀角度解釋，甲、乙化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____________。

（3）寫出標(biāo)號為①②化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式：

①________________。②________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動：

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶的氧氣，則選取的發(fā)生裝置是_________。

（2）用C裝置收集氧氣時，觀察到___________再開始收集。

（3）如果用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_________（選填“a“b”）端導(dǎo)入。

（4）如果用F裝置裝滿水，來收集氧氣，氣體應(yīng)從________（選填a”或“b）端導(dǎo)入。

（5）為控制反應(yīng)速率得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)將A裝置中的長頸漏斗改成_________；

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同步練習(xí)冊答案