能夠一次性鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最好且簡(jiǎn)便的方法是
A.分別注入少量澄清石灰水 B.用燃著的小木條分別伸入瓶中
C.測(cè)定三種氣體的密度 D.用帶火星的小木條分別伸入瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市河北區(qū)2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是(____)
A.化學(xué)與生活 | B.化學(xué)與環(huán)境 |
①用洗潔精清洗餐具上的油污 ②焊接金屬時(shí)用氧氣做保護(hù)氣 ③生活中常用煮沸的方法軟化硬水 | ①焚燒植物秸稈會(huì)造成空氣污染 ②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一 ③回收廢棄塑料能有效解決“白色污染” |
C.化學(xué)與安全 | D.化學(xué)與健康 |
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②在室內(nèi)放一盆水,可以防止煤氣中毒 ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源 | ①人體缺鐵會(huì)引起貧血 ②食用蔬菜和水果用來補(bǔ)充維生素 ③用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能加快反應(yīng)速率 B. 二氧化錳在任何反應(yīng)中都可以作催化劑
C. 使用催化劑能增加生成物的質(zhì)量 D. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期9月反饋測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是
A.通常狀況下,氧氣是無色、無味的氣體
B.氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體,能氧化許多物質(zhì)
C.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
D.通過低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省鄭州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
造成非吸煙者在公共場(chǎng)所吸食“二手煙”的主要原因是( 。
A. 分子很小 B. 分子之間有間隙
C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) D. 分子由原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級(jí)10月份月考化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著哪種物質(zhì)?
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間,說明空氣內(nèi)存在_____________。
(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中。瓶壁會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中有______________。
(3)冬天進(jìn)入室內(nèi),眼鏡片上有一層水霧,說明空氣中含有___________。
(4)空氣可以用于制造硝酸和氮肥,說明空氣中有____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級(jí)10月份月考化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是
A. 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可用作燃?/p>
B. 因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈
C. 因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用作保護(hù)氣
D. 因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑,所以被用來填充探空氣?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對(duì)化合反應(yīng)的敘述中,正確的是
A.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
B.有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C.必須有氧氣參加且只能生成一種物質(zhì)的反應(yīng)才是化合反應(yīng)
D.由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
二氧化碳由________組成,水由________構(gòu)成,一個(gè)二氧化碳分子由________構(gòu)成.
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