木糖醇和普通的白糖相比,具有熱量低的特點(diǎn),常用于減肥食品.已知木糖醇由碳、氫、氧三種元素組成,其中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7.9%,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.6%,且每個(gè)分子中含有5個(gè)氧原子.試回答:
(1)木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
 
;
(2)木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
(取整數(shù));
(3)木糖醇的化學(xué)式為
 
;
(4)
 
 g木糖醇中的含碳量與44g二氧化碳中的含碳量相等.(答案保留一位小數(shù))
考點(diǎn):元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)題目中的信息,進(jìn)行計(jì)算碳元素的質(zhì)量發(fā)分?jǐn)?shù);
(2)5個(gè)原子的相對(duì)原子質(zhì)量總和為16×5=80,即該物質(zhì)分子中含氧元素的質(zhì)量為80;利用該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量=物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量×氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可計(jì)算該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量;
(3)利用C、H、O元素的質(zhì)量比與相對(duì)原子質(zhì)量比計(jì)算該項(xiàng)有機(jī)物的分子中C、H、O原子個(gè)數(shù),而確定有機(jī)物的化學(xué)式;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×相對(duì)分子質(zhì)量即為元素質(zhì)量,而C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1-7.9%-52.6%=39.5%.
(4)根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算.
解答:解:
(1)根據(jù)題意“木糖醇由碳、氫、氧三種元素組成”、“氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7.9%,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.6%”,則木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:1-7.9%-52.6%=39.5%;
(2)根據(jù)“氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.6%,且每個(gè)分子中含有5個(gè)氧原子”,即該有機(jī)物的分子中氧元素的質(zhì)量=16×5=80;則該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=
80
52.6%
≈152;
(3)該有機(jī)物由三種元素組成,其中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7.9%,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.6%,則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1-7.9%-52.6%=39.5%;有機(jī)物中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)比=
39.5%×152
12
7.9%×152
1
:5≈5:12:5;因此有機(jī)物的化學(xué)式為C5H12O5;
(4)44g×
12
44
×100%
÷(
12×5
152
×100%
)=30.4g.
故答案為:
(1)39.5%;(2)152;(3)C5H12O5(不一定要按此書(shū)寫(xiě)順序);(4)30.4
點(diǎn)評(píng):根據(jù)化合物組成元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,知道元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相對(duì)分子質(zhì)量和相對(duì)原子質(zhì)量可計(jì)算該元素在分子中的原子個(gè)數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是某同學(xué)對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究報(bào)告,請(qǐng)你幫助他完成這份報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)探究步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
在兩個(gè)集氣瓶中裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒放入水中.將塑料管小心插入集氣瓶?jī)?nèi),吹氣集氣瓶中的水排出,集氣瓶?jī)?nèi)充滿氣體
向一個(gè)盛空氣的集氣瓶和一個(gè)呼出氣體的集氣瓶中,各加入少量石灰水,振蕩石灰水在空氣中
 

石灰水在呼出的氣體中
 
人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中
 
將然著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中木條在空氣中
 

木條在呼出的氣體中
 
人呼出氣體中氧氣含量比空氣中
 
取兩玻璃片,對(duì)其中一片呼氣,另一片放在空氣中空氣中的玻璃片上
 

呼氣的玻璃片上
 
人呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器:

(1)寫(xiě)出部分實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:
a
 
、d
 
、e
 

(2)給儀器b中的液體加熱時(shí),液體的體積不能超過(guò)其容積的
 
;
(3)用所給儀器組成過(guò)濾裝置時(shí)還缺少的玻璃儀器是(填名稱)
 
;
(4)利用上述儀器制取氧氣時(shí)不需要使用的兩種儀器是
 
(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

最近媒體報(bào)道油炸含有淀粉的食品會(huì)產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺[化學(xué)式為C3H5NO],食用后有害健康.試計(jì)算:
(1)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(2)丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比m(C):m(H):m(N):m(O)
 
;
(3)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)?

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鐵制品是在沿海地區(qū)還是在沙漠地區(qū)易生銹?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)).
①電解水:
 
、(
 

②鐵絲在純氧中燃燒
 
、(
 
).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

銅和鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬.
(1)采用特殊工藝加工,可使普通的鐵變成納米材料,能得到薄得像玻璃紙一樣的“鐵片”和直徑不到頭發(fā)絲十分之一的“鐵絲”,說(shuō)明鐵具有良好的
 

(2)銅在自然界儲(chǔ)量非常豐富,銅的礦物大多具有鮮艷的顏色,如藍(lán)色的藍(lán)銅礦[主要成分化學(xué)式為Cu3(CO32(OH)2],在物質(zhì)的分類上屬于
 
(選填酸、堿、鹽、氧化物).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

液體藥品取用時(shí)要注意:試劑瓶塞取下后要
 
放在桌面上,傾倒液體時(shí)標(biāo)簽要
 
,剩余藥品
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
 (1)先用彈簧夾夾住乳膠管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?
 
;待紅磷熄滅,打開(kāi)彈簧夾,又可觀察到什么現(xiàn)象?
 
;寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)式:
 

 (2)燃燒結(jié)束后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是什么?物理性質(zhì):
 
; 化學(xué)性質(zhì):
 

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