鐵制品是在沿海地區(qū)還是在沙漠地區(qū)易生銹？為什么？
考點：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答，鐵在與水和氧氣共存時易生銹，據(jù)此解答．
解答：解：在沿海地區(qū)空氣中水蒸氣的含量高，鐵與水和氧氣充分接觸，易生銹，故答案為：沿海地區(qū)；沿海地區(qū)空氣中水蒸氣的含量高．
點評：本題考查了鐵銹蝕的條件，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子是由（　　）
A、電子和質(zhì)子構(gòu)成的
B、電子和中子構(gòu)成的
C、質(zhì)子和中子構(gòu)成的
D、原子核和核外電子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將裝滿氧氣的集氣瓶如圖方式放置（固定裝置略去），并將燃著的木條伸到瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中燃燒比在乙瓶中劇烈．由此可說明氧氣具有的性質(zhì)是：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化肥廠需大量二氧化碳生產(chǎn)化肥，欲購進(jìn)一批石灰石（其中雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水），廠家到產(chǎn)地取樣分析以確定價格．他們?nèi)?克，并把20克稀鹽酸分四次加入，充分反應(yīng)后，每次剩余固體質(zhì)量見下表：
稀鹽酸的用量第一次加入
5克		第二次再加入
5克		第三次再加入
5克		第四次再加入
5克
剩余固體的質(zhì)量1.4克0.8克0.4克0.4克
試計算：
（1）2克石灰石樣品中含有碳酸鈣的質(zhì)量是
 
克；
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三位同學(xué)分別取鐵粉和銅粉的均勻混合物與某稀硫酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如表：
甲乙丙
取用金屬混合物的質(zhì)量10g20g10g
取用稀硫酸的質(zhì)量100g100g120g
反應(yīng)后過濾得到干燥固體的質(zhì)量3g13g3g
（本題用到的相對原子質(zhì)量  Fe：56  Cu：64  H：1  S：32  O：16）
計算：（1）金屬混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）甲制得的硫酸亞鐵的質(zhì)量．
（3）該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木糖醇和普通的白糖相比，具有熱量低的特點，常用于減肥食品．已知木糖醇由碳、氫、氧三種元素組成，其中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7.9%，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.6%，且每個分子中含有5個氧原子．試回答：
（1）木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
 
；
（2）木糖醇的相對分子質(zhì)量為
 
（取整數(shù)）；
（3）木糖醇的化學(xué)式為
 
；
（4）
 
 g木糖醇中的含碳量與44g二氧化碳中的含碳量相等．（答案保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳是由
 
和
 
組成的，是
 
由構(gòu)成的，1個二氧化碳分子是由
 
和
 
構(gòu)成的，化學(xué)符號是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請在下面空白處填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語：
（1）包裝食品防腐的是
 
；   （2）供給人類呼吸的氣體是
 
；
（3）改良酸性土壤的是
 
；   （4）能形成“溫室效應(yīng)”的氣體是
 
．
（5）三個亞鐵離子
 
；    （6）兩個氫分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試簡答或解釋下列生活現(xiàn)象：
（1）春暖花開的季節(jié)里，人們在公園常能聞到怡人的花香氣味，這說明
 
．
（2）為了便于運輸和使用，通常將石油氣加壓變成液態(tài)儲存在鋼瓶中．這一事實說明
 
．
（3）秸稈、煤炭、棉紗等，如果堆放不合理，空氣不流通，時間長了就可能引起
 
．
（4）維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，受熱時易被破壞，因此采用
 
的食用方法，才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C．
（5）去年12月30日蘇州降大雪，近千環(huán)衛(wèi)職工冒著嚴(yán)寒深夜向橋梁的上下坡拋撒數(shù)噸工業(yè)用鹽，請簡述向積雪或冰面撒鹽是為了
 
的緣故．

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同步練習(xí)冊答案