在Rm+中有a個電子b個中子,則R原子有
 
個質(zhì)子,有
 
個電子,相對原子質(zhì)量為
 
考點:原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:Rm+是R原子失去m個電子得到的,由題意,Rm+中有a個電子b個中子;由原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),據(jù)此進行分析解答.
解答:解:由題意,Rm+中有a個電子b個中子,Rm+是R原子失去m個電子得到的,則R原子有(a+m)個電子;由原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則R原子的質(zhì)子數(shù)為(a+m);相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),則其相對原子質(zhì)量=a+m+b.
故答案為:a+m;a+m;a+m+b.
點評:本題難度不大,解題的關(guān)鍵是掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、靈活運用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的敘述中正確的是( 。
A、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的黃色火焰
C、鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射
D、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,將反應(yīng)后的固體混合物中的二氧化錳分離出來,可采用操作步驟是
 
.(其中二氧化錳難溶于水)
①過濾;②蒸發(fā);③溶解;④烘干.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一學(xué)生誤將8gNaNO3混入60gKCl固體中.事情很快被發(fā)覺,并立即采取了措施:觀察當時的氣溫為10℃,向混合物里加入適量的水并攪拌,然后過濾洗滌,干燥,回收了大部分KCl固體.問:
(1)加入的水至少是多少克?
(2)收回純凈KCl最多能收回多少克?(10℃時的溶解度:NaNO3-80g,NaCl-35.8g KNO3-20.9g,KCl-3g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某不純的硝酸銨樣品80g,測得其中含硝酸銨64g,求樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一杯溶液平均分為2份,1份蒸發(fā)10g水析出1g晶體,1份加入5g晶體,還剩2g未溶解,求此溫度下A物質(zhì)的溶解度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去).其中A與B的組成元素相同且常溫下均為無色液體,C可使帶火星的木條復(fù)燃,D是最輕的無色氣體單質(zhì).
(用→表示生成)
(1)試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B為
 
,C為
 

(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達式:A→B
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實驗中常見儀器及用品,是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求.如圖是實驗室中常用的幾種化學(xué)儀器.

試回答以下問題:
(1)儀器E的名稱是
 

(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有
 
(填字母序號).
(3)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要用到的儀器有(填字母序號)
 
,還須補充的一種用品是
 

(4)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式
 

(5)實驗室制取氧氣用排水法收集完畢后,應(yīng)先把導(dǎo)管
 
 
若步驟顛倒,其后果是
 

(6)實驗開始前,應(yīng)先檢查裝置的
 
,目的是防止裝置
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號表達式表示下列反應(yīng),并指出反應(yīng)的基本類型(“化合”或“分解”):
(1)硫在氧氣中燃燒
 
反應(yīng)
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
 
反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案