下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特征不一致的選項是（　　）

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

在花園中可聞到花的香味

分子是運動的

C

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃岡市五校2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期4月檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法不正確的是（　　）

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

15

12

14

20

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

11

0

x

y

A.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之比為1：3 B.x的取值范圍是：0≤ x ≤ 30

C.當(dāng)y≤ 20時，該反應(yīng)為化合反應(yīng) D.x + y = 50

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列實驗操作中正確的是

A.過濾液體 B.熄滅酒精燈

C.讀出液體體積 D.取用液體

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源。因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要。

（1）常見的三種化石燃料包括_____、石油和_____。

（2）利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、_____（請再寫1例）等。

（3）在新能源汽車未普及時，在汽油中添加乙醇也是一種“節(jié)能減排”的有效措施。以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是_____（填字母）。

A 原料來源豐富

B 是可再生能源

C 乙醇汽油燃燒完全沒有污染

（4）在催化劑作用下，乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，并得到電能，請你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3CH2OH+3O2+4NaOH =_____+5H2O。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)反應(yīng)原理的是

①用氫氧化鈉溶液洗去石油產(chǎn)品中的殘余硫酸；②用稀氨水涂抹在被蚊蟲叮咬處(分泌出蟻酸)止癢；③施用熟石灰改良酸性土壤；④用碳酸氫鈉治療胃酸過多

A. ①③ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組同學(xué)用木炭粉還原氧化鐵，一段時間后發(fā)現(xiàn)剩余固體中還有紅色粉末。甲同學(xué)取少量剩余固體加入5% 的H2O2溶液中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡迅速放出，小組決定對剩余固體的組成及催化性成分進(jìn)行探究。乙同學(xué)取少量剩余固體在空氣中灼燒，并在上方罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯(如下圖)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水不變渾濁。

（1）乙同學(xué)能得出的探究結(jié)論是________________。

丙同學(xué)接著又進(jìn)行了如下探究：

（提出問題）剩余固體中的什么物質(zhì)是H2O2分解的催化劑？

（提出猜想）猜想Ⅰ：鐵是H2O2分解的催化劑。猜想Ⅱ：氧化鐵是H2O2分解的催化劑。

（實驗探究）實驗過程如下：

（實驗分析）

（2）由實驗①可得出的結(jié)論是：猜想Ⅰ____________(填“成立”或“不成立”)。實驗②中，“木條復(fù)燃”的現(xiàn)象能說明有_______________生成，猜想Ⅱ可能成立。

（3）在后續(xù)實驗探究中，可能觀察到的現(xiàn)象X是固體全部溶解，溶液_____________；加入適量NaOH溶液生成沉淀的化學(xué)方程式為____________________________。

（實驗反思）

（4）進(jìn)行實驗①時，放置一段時間后會“冒出氣泡”的原因可能是_____________。

（5）要證明猜想Ⅱ一定成立，需要確定實驗②在進(jìn)行“木條復(fù)燃”檢驗后，試管中固體的_____和________都沒有改變。丙同學(xué)從“加入足量鹽酸”到風(fēng)干得到“氫氧化鐵固體”的后續(xù)探究方法設(shè)計________________(選填“能”或“不能”)得出猜想Ⅱ一定成立的結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示實驗方案。

下列說法不正確的是( )

A.由實驗甲可知金屬活動性：Al＞Cu

B.由實驗乙可知金屬活動性：Cu＞Ag

C.由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性：Al＞Cu＞Ag

D.實驗甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實驗探究

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)： 2014年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（六則） 題型：填空題

二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的資源。綜合利用二氧化碳要依據(jù)的重要原則分別有：

（1）拒用原則：請舉出低碳生活的一個實例為_________。

（2）再生原則：科學(xué)家正在研究將過多的二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化成甲烷和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

（3）回收原則：目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2，這個過程二氧化碳發(fā)生的是_______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。這些CO2可作為氣體肥料，還可制造______用于人工降雨。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省德州市齊河縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，甲反應(yīng)更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出。則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為（　�。�

A.甲＞乙＞�。颈� B.乙＞甲＞丙＞丁

C.�。颈疽遥炯� D.乙＞甲＞�。颈�

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