分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定制取裝置;根據(jù)反應(yīng)原理來書寫方程式;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法進行分析;
(4)根據(jù)氣體的密度和溶解性分析收集裝置;根據(jù)分液漏斗的作用進行分析.
解答 解:(1)a是長頸漏斗,b是錐形瓶;故填:長頸漏斗;錐形瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,屬于分解反應(yīng);故答案為:A、C或E;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣,在此反應(yīng)中,二氧化錳起到了催化作用,故填:催化作用;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,能溶于水并與水反應(yīng)的特點,可選用C裝置作為收集裝置;用裝置B制取二氧化碳時,可用分液漏斗或注射器代替常見漏斗,優(yōu)點是控制藥品的加入量,從而控制反應(yīng)的速率,故填:C;二氧化碳密度比空氣大;控制藥品的加入量,從而控制反應(yīng)的速率.
點評 本題難度不大,掌握氧氣和二氧化碳的實驗室制法、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Fe+3CuSO4=3Cu+Fe2(SO4)3 | B. | S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2↑ | ||
C. | 2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑ | D. | KClO3$\frac{\underline{\;\;\;△\;\;\;}}{MnO_{2}}$KCl+O2↑ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
組別 | 、 | ② | 、 | ④ | 、 |
收集氣體體積/mL | 118 | 92 | 87 | 77 | 62 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com