2.實驗室常用如圖所示裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a長頸漏斗  b錐形瓶
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是A、C或AE(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)屬于分解 反應(yīng).
(3)實驗室還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳的作用是催化作用,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)二氧化碳是一種無色無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水.實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取,實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的收集裝置是C,理由是二氧化碳密度比空氣大.用裝置B制取二氧化碳時,可用分液漏斗或注射器代替常見漏斗,你認(rèn)為這樣替換的優(yōu)點是控制藥品的加入量,從而控制反應(yīng)的速率.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定制取裝置;根據(jù)反應(yīng)原理來書寫方程式;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法進行分析;
(4)根據(jù)氣體的密度和溶解性分析收集裝置;根據(jù)分液漏斗的作用進行分析.

解答 解:(1)a是長頸漏斗,b是錐形瓶;故填:長頸漏斗;錐形瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,屬于分解反應(yīng);故答案為:A、C或E;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣,在此反應(yīng)中,二氧化錳起到了催化作用,故填:催化作用;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,能溶于水并與水反應(yīng)的特點,可選用C裝置作為收集裝置;用裝置B制取二氧化碳時,可用分液漏斗或注射器代替常見漏斗,優(yōu)點是控制藥品的加入量,從而控制反應(yīng)的速率,故填:C;二氧化碳密度比空氣大;控制藥品的加入量,從而控制反應(yīng)的速率.

點評 本題難度不大,掌握氧氣和二氧化碳的實驗室制法、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.根據(jù)圖中提供的信息,請回答下列問題:

(1)由A圖可知,硅的相對原子質(zhì)量為28.09,
(2)B、C、D、E中具有相似的化學(xué)性質(zhì)的粒子是BC(填字母);
(3)C、E兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為Na2S.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出所指儀器名稱.a(chǎn)長頸漏斗;
(2)如圖裝置圖中共有兩處明顯錯誤,請將改正的結(jié)果填在下列橫線上:①A裝置試管口應(yīng)略低于試管底部;②E裝置導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部.
(3)寫出實驗室選用A和F裝置可以制取 氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(5)實驗室制取氫氣可以用D裝置收集,這說明氫氣的密度比空氣小,由于氫氣難溶于水,所以它還可以用F裝置收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)方程式中,書寫正確的是( 。
A.2Fe+3CuSO4=3Cu+Fe2(SO43B.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
C.2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2D.KClO3$\frac{\underline{\;\;\;△\;\;\;}}{MnO_{2}}$KCl+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān).
(1)下列凈化水的操作中,凈化程度最高的是B(填序號).
        A.吸附               B.蒸餾                C.靜置沉淀
(2)如圖為電解水的裝置,電源中C端是電源的負(fù)極(填“正極”或“負(fù)極”),A、B試管中收集的氣體體積之比為2:1,檢驗A試管中氣體的方法是用一根帶火星的小木條伸入試管中,木條復(fù)燃.證明是氧氣.
(3)通過(2)中的實驗可證明水是由氫、氧元素組成的,該反應(yīng)的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(4)水既普通又珍貴.下列對水的“多”與“少”的描述正確的是ABC(填序號).
        A.地球上總的水量多,淡水少
        B.我國水資源總量多,人均淡水量少
        C.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多,北方水的儲量少
(5)節(jié)約用水人人有責(zé),請舉一種節(jié)水的措施洗菜水澆花等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.在化學(xué)實驗課上,小組同學(xué)利用回收的二氧化錳來催化過氧化氫制取氧氣,但發(fā)現(xiàn)利用回收的二氧化錳作為催化劑反應(yīng)速率很慢.查閱資料得知:催化劑在催化過程中催化劑的活性減弱或失去,這種現(xiàn)象叫做催化劑的中毒.為了探究影響二氧化錳催化能力降低的因素,在老師的指導(dǎo)下,小組同學(xué)進行如下實驗:
【實驗準(zhǔn)備】
(1)連接儀器,檢查裝置氣密性.
(2)取未使用過的二氧化錳0.5克,標(biāo)為①,加入錐形瓶中,再加入10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液,記錄收集20s時間氣體的體積.
(3)再分別、、③、④、⑤組二氧化錳各0.5克,重復(fù)上述實驗.
(4)采取多次實驗取平均值的方法,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
組別、 ②、 ④、
 收集氣體體積/mL 118 92 87 7762
【回答下列問題】
(1)實驗過程中量筒的作用是測量排出水的體積,從而測出生成氧氣的體積.
(2)實驗中,除了通過比較收集相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積,還可以通過比較相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積來對比二氧化錳的催化效果.錐形瓶中殘留的空氣對測量結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”),原因是每次實驗錐形瓶內(nèi)殘留的空氣體積相同即可.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,影響回收的二氧化錳催化效率下降的因素是過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、二氧化錳使用的次數(shù).
(4)同學(xué)們并利用收集到的氧氣完成了鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成一種黑色固體.
(5)二氧化錳可以作為過氧化氫制取氧氣的催化劑,取等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液.A組不加二氧化錳,B組加入二氧化錳,請在圖2的坐標(biāo)軸上畫出A、B兩組產(chǎn)生氧氣體積與時間的變化圖象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.為探究燃燒的條件,小花同學(xué)查閱資料得知:白磷為白色蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃.然后她進行了如下實驗:

(1)按A裝置進行實驗,可觀察到的現(xiàn)象為①銅片上的紅磷不燃燒,②銅片上的白磷燃燒,③水下的白磷不燃燒.
(2)B裝置中a儀器的名稱為錐形瓶,在使用組裝好的B裝置前,首先應(yīng)該進行的操作是檢查裝置氣密性,然后加入藥品并將B和C裝置連接.滴入雙氧水,B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中MnO2的作用是催化作用,C裝置中水下的白磷燃燒.寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)從以上實驗分析得出,燃燒需要的條件為:可燃物、可燃物與氧氣接觸和使可燃物的溫度達到著火點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

18.一個鐵原子的質(zhì)量9.288×10千克,一個氫原子的質(zhì)量1.674×10千克,一個碳原子的質(zhì)量1.993×10千克,計算鐵、氫的相對原子質(zhì)量.(保留2位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如所示用粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示粒子,按要求填空:
(1)當(dāng)粒子表示原子時,則M=10
(2)當(dāng)M>10時,粒子表示陽離子,當(dāng)M<10時,粒子表示陰離子.

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同步練習(xí)冊答案