超臨界流體是物質(zhì)介于氣態(tài)和液態(tài)之間的新狀態(tài),目前應(yīng)用最廣泛的是超臨界二氧化碳,它在化學(xué)工業(yè)上可取代氟利昂作溶劑等.下列有關(guān)超臨界二氧化碳的說法中不正確的是( 。
A.超臨界二氧化碳是合成的一種新物質(zhì)
B.超臨界二氧化碳是由CO2分子構(gòu)成的
C.超臨界二氧化碳溶解某些物質(zhì)后,二氧化碳可在常溫常壓下完全揮發(fā)
D.用超臨界二氧化碳代替氟利昂,可減輕大量使用氟利昂對(duì)大氣臭氧層造成的破壞
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列三套裝置都能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:__________________ __,儀器A的名稱是__________________。
(2)利用圖2裝取制取二氧化碳時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中,理由是_____________ 。
(3)圖3和圖2裝置相比.從長(zhǎng)頸漏斗改為 漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)以上裝置還可以進(jìn)行許多化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)寫出一個(gè)你熟悉的化學(xué)反應(yīng)方程式 ,它們的化學(xué)反應(yīng)條件是 。
(5)將一瓶充滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶正立于燒杯中(裝置見右圖),敞口一會(huì)兒,集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙自上而下變紅色,該現(xiàn)象說明分子具有 的性質(zhì),還說明二氧化碳?xì)怏w 、
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系,如圖所示.(“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).)
(1)碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖所示,回答下列問題:
①乙物質(zhì)是 ,它的一種用途是 .
②寫出“乙→丙”的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
探究水蒸氣通過灼熱的木炭后,得到的混合氣體的主要成分。
【提出猜想】該混合氣體主要成分為CO、CO2、H2和H2O。
【查閱資料】a.濃硫酸可作干燥劑。 b.氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和水。
【實(shí)驗(yàn)過程】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下:(部分夾持儀器已略去;假設(shè)每個(gè)裝置里的藥品足量,反應(yīng)充分)。
裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 (11) ,裝置B中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 (12) ,由此得出混合氣體中含有CO2和H2O氣體; ②通過觀察裝置D、E中的現(xiàn)象后 ,為了確認(rèn)混合氣體中含有氫氣,裝置C中的試劑是 (13) 。為了證明CO氣體的存在,裝置F中試劑是 (14) 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖,實(shí)驗(yàn)室中用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體,此CO2氣體中常含有水蒸氣和氯化氫氣體若要除去這兩種氣體雜質(zhì),可將生成的氣體通過甲、乙兩個(gè)洗氣瓶,通過導(dǎo)管的正確順序是( )
A、①②③④ B、②①③④
C、④③②① D、③④②①
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)環(huán)境污保護(hù)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.“溫室氣體”主要指CO2、CH4等能導(dǎo)致地球升溫的氣體
B.“白色污染”主要指白色粉塵對(duì)環(huán)境的污染
C.大氣中的二氧化硫、二氧化氮是形成“酸雨”的主要物質(zhì)
D.“綠色化學(xué)”是指對(duì)環(huán)境無(wú)負(fù)面影響的化學(xué)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的不斷涌現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是____(填字母序號(hào))。
A.碳酸鈣 B.乙醇 (C2H5OH) C.一氧化碳
(2)如圖“碳海綿”是目前已知最輕的固體材料, 只由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是____(填字母序號(hào))。
A.具有吸附性
B.可重復(fù)使用
C.可處理海上泄漏的石油
D.屬于復(fù)合材料
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少__ __(填化學(xué)式)的排放量。請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法__ __。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
維生素C又名抗壞血酸,可溶于水,具有酸性,且在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時(shí)易被破壞,主要存在于蔬菜和水果中,它能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力。
(1)維生素C所屬的物質(zhì)類別是 ;
(2)下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是 ;
A.食鹽 B.純堿
C.硫酸鉀 D.苛性鈉
(3)你認(rèn)為,如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中的維生素C?
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
100克某濃度的硫酸恰好與13克的鋅完全起反應(yīng)。請(qǐng)計(jì)算:
⑴生成氫氣的質(zhì)量(結(jié)果精確到0.1g);
⑵將⑴的結(jié)果標(biāo)在圖中;
⑶反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%).
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