15.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤是:D裝置中導(dǎo)氣管太短了,沒有伸到集氣瓶底部.將上述錯(cuò)誤裝置改正后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模×吝x用A和C裝置制取和手機(jī)氧氣,并在A裝置的試管口加一團(tuán)棉花,能用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,請寫出利用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)你和小明還一起利用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究.
①選擇藥品.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
②選擇裝置.通過對制取氣體裝置的分析,他選擇使用的發(fā)生裝置是B.因?yàn)槎趸季哂忻芏缺瓤諝獯蟮男再|(zhì),因此收集裝置可選擇D.
③驗(yàn)證方法.驗(yàn)證收集的氣體是CO2的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,水槽是盛水的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,水槽是盛水的儀器,故答案為:長頸漏斗,水槽;
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤是:D裝置中導(dǎo)氣管太短了,沒有伸到集氣瓶底部;故答案為:D裝置中導(dǎo)氣管太短了,沒有伸到集氣瓶底部;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:氧氣不易溶于水,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:①CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;②B,密度比空氣大(或密度比空氣大且能溶于水),D;③CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列分析正確的是( 。
A.t1℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.t2℃時(shí),把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:3
C.將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>C=A
D.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用H、O、C、N四種元素組成符合下列要求的化學(xué)式:
A、可用于傷口消毒的物質(zhì)H2O2  B、天然氣的主要成分CH4  C、銨根離子NH4+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 (  )
A.
測定空氣中氧氣的含量
B.
     加熱KMnO4制取O2
C.
等質(zhì)量、等濃度雙氧水制取氧氣
D.
      電解水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.(1)小東同學(xué)取了幾種植物的花瓣或果實(shí)(如牽;、月季花、紫蘿卜皮、胡蘿卜等),分別在研缽中搗爛,加入酒精浸泡
(2)他用紗布將浸泡出的汁液過濾或擠出,得到指示劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和天然氣等.
(2)下列不屬于空氣污染物的是D.
A、二氧化氮    B、二氧化硫    C、PM2.5    D、氮?dú)?br />(3)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)煤燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮等氣體.在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):
SO2+NO2═SO3+X,其中X的化學(xué)式為NO.
(5)生活中,人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖.下列有關(guān)說法正確的是C.
A.化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.在當(dāng)今社會(huì),人類需要的大部分能量由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.A-J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去).其中A是一種液體,H是一種黑色固體,I的濃溶液在實(shí)驗(yàn)室中可作某些氣體的干燥劑,J的溶液呈藍(lán)色.請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)組成E的元素可能為C、H或C、H、O
(3)反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是③
(4)寫出J轉(zhuǎn)化成F的化學(xué)方程式:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān).下列說法正確的是(  )
A.稀有氣體可制成五顏六色的霓虹燈,是因?yàn)橥姇r(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)顯色
B.洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因?yàn)橛臀勰苋苡谙礉嵕?/td>
C.鎂可用于制作照明彈、是鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼白光
D.液氧可用于火箭發(fā)射,是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)圖是某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字.

①該食鹽含3種金屬元素,寫出其中一種金屬離子符號Na+
②該食鹽補(bǔ)充的微量元素是碘元素或I;
③為了檢驗(yàn)此鹽中是否含有碳酸鈣,試猜想在家庭廚房里可以選用的物質(zhì)是食醋或CH3COOH.
(2)下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是C.

(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯(cuò)誤的是B.

A.該反應(yīng)中共有三種元素        B.乙和丁中同種元素的化合價(jià)相等
C.甲是化合物,乙是單質(zhì)        D.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合.

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同步練習(xí)冊答案