13．空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是氮?dú)�；地殼中含量居前兩位的元素所形成的化合物的化學(xué)式為SiO2；人體缺乏鋅元素會(huì)引起食欲不振．生長遲緩，發(fā)育不良．

分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；地殼中含量最多的前兩位元素是氧元素和硅元素；人體缺乏鋅元素會(huì)引起食欲不振．生長遲緩，發(fā)育不良．

解答 解：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%；
地殼中含量最多的前兩位元素是氧元素和硅元素，可形成化合物二氧化硅，其化學(xué)式為：SiO2；
人體缺乏鋅元素會(huì)引起食欲不振．生長遲緩，發(fā)育不良．
故答案為：氮?dú)猓籗iO2；鋅．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．金剛石硬度大--切割玻璃
B．氧氣有氧化性--供給呼吸
C．碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)--用于治療胃酸過多癥
D．銅有導(dǎo)熱性--做電線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)你分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗，儀器b的名稱是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，所選取的發(fā)生裝置是B（填“A”或“B”），若用C裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集的氧氣已滿，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用A、E裝置制取、收集氧氣，試管口略微向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管，當(dāng)收集完氧氣時(shí)，先要進(jìn)行的操作是把導(dǎo)管移出水面（填“把導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”）．
（4）已知氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣，實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集氨氣，選取的發(fā)生裝置是A（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．“宏觀--微觀--符號(hào)”是化學(xué)學(xué)科獨(dú)有的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問題．
（1）自來水消毒過程中會(huì)發(fā)生圖1所示的化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+Cl2=HCl+HClO．
（2）圖1和圖2所示兩個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是反應(yīng)物都有水等（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列營養(yǎng)物質(zhì)不能為人體提供能量的是（　�。�
A．牛肉B．蛋糕C．米飯D．脫水蔬菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．有利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A．
隨意扔垃圾		B．
廢水排入河流
C．
金屬回收再利用		D．
廢氣排到高空

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下表中完全正確的一組是（　　）
化學(xué)變化化學(xué)反應(yīng)方程式反應(yīng)類型
A組煅燒石灰石CaCO3=CaO+CO2分解反應(yīng)
B組火堿溶液吸收二氧化硫2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O復(fù)分解反應(yīng)
C組一氧化碳還原氧化銅CO+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2置換反應(yīng)
D組木炭的不充分燃燒2C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO化合反應(yīng)
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列選項(xiàng)中的描述與圖象不相符的是（　�。�
A．
由密閉容器中三種物質(zhì)的質(zhì)量變化推測該反應(yīng)的化合反應(yīng)
B．
將水通電一段時(shí)間后，水分解生成的氣體質(zhì)量隨時(shí)間的變化
C．
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，溶液pH的變化
D．
等質(zhì)量的鎂粉與鋅粉分別和過量的等濃度稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）儀器名稱：E分液漏斗，它的優(yōu)點(diǎn)是控制化學(xué)反應(yīng)速率．
（2）錐形瓶A中的發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（3）廣口瓶B中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，其原理是二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水（用文字表達(dá)式表示）．
（4）廣口瓶C中觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅色，原因是二氧化碳+水→碳酸（用文字表達(dá)式表示）．
（5）燒杯D中觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先滅，上層蠟燭后滅，因?yàn)槎趸疾豢扇�，不助燃、密度比空氣大�?/div>

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