碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè),某興趣小組對(duì)碳酸氫鈉進(jìn)行探究.
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解,生成水、二氧化碳和一種常見(jiàn)的固體.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱(碳酸氫鈉不與銅反應(yīng)),如圖所示.
(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有
 

(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入澄清石灰水,振蕩,觀察到
 
,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)碳酸氫鈉受熱反應(yīng)后的白色固體可能是
 
,作此猜想的依據(jù)是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解時(shí)有水生成,所以加熱一段時(shí)間后,倒扣的燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)解答;
(2)根據(jù)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的,寫(xiě)出化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變解答.
解答:解:(1)因?yàn)橐呀?jīng)知道碳酸氫鈉受熱分解時(shí)有水生成,所以加熱一段時(shí)間后,倒扣的燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn);
(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,因?yàn)镹aHCO3中含有Na、H、C、O元素,所以興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
故答案為:(1)水珠;
(2)石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)NaOH或Na2CO3;質(zhì)量守恒定律或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變或化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變或NaHCO3中含有Na、H、C、O等元素等.
點(diǎn)評(píng):此題是一道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,因?yàn)榇祟}已經(jīng)給出了碳酸氫鈉受熱分解后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3,不用學(xué)生探究碳酸氫鈉受熱分解后的固體是什么,使此題的難度有所降低.另外此題也很好的考查了學(xué)生們對(duì)重要化學(xué)方程式的記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氧化銅中的一種,一定條件下,相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(如圖),其中A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,C具有助燃性. 則:
(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式分別是:
A
 
;
E
 

(2)我能寫(xiě)出其中的兩個(gè)化學(xué)方程式:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)加入足量的水中能得到無(wú)色溶液的是
 

A.面粉    B.高錳酸鉀    C.蔗糖      D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
(填字母序號(hào)).
(5)在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g.請(qǐng)計(jì)算:
①生成氧氣的質(zhì)量為
 
g;
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師建議在你集氣瓶底部放少量的NaOH溶液吸收生成的SO2,這種做法引起了不少同學(xué)的思考:SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng).
【查閱資料】通常狀況下,1體積水約能溶解40體積SO2溶液吸收生成的
【實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,他們認(rèn)為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).
【反思與改進(jìn)】甲同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是
 
.于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下兩個(gè)改進(jìn)方案.
方案一
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
向兩個(gè)充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入
10 mL水和NaOH溶液,振蕩,對(duì)比.
兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同
乙同學(xué)認(rèn)為由于兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同,因此無(wú)法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng).試分析導(dǎo)致
兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同的原因是
 
.他認(rèn)為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,注入液體的體積可以
 
(填序號(hào)).
a.15 mL  b.8 mL  c.5 mL   d.3 mL
方案二
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
利用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
向兩個(gè)充滿SO2的300 mL集氣瓶
中分別加入6 mL水和NaOH溶液,
一段時(shí)間后,打開(kāi)止水夾,對(duì)比.
倒吸入兩個(gè)集氣瓶中的液體體積完全相同
丙同學(xué)認(rèn)為上述方案也無(wú)法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng).你認(rèn)為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是
 

丁同學(xué)思考后,將上述裝置進(jìn)行了改進(jìn),便達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模倪M(jìn)裝置如右圖所示,你認(rèn)為裝置B的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

火星大氣中含有一種稱為硫化羰(羰音tāng)的物質(zhì),其化學(xué)式為COS.已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似,但能在氧氣中完全燃燒.下列有關(guān)硫化羰的說(shuō)法正確的是(  )
A、硫化羰是氧化物
B、硫化羰可作為理想燃料
C、硫化羰的相對(duì)分子質(zhì)量為60g
D、硫化羰在氧氣中完全燃燒生成兩種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中食鹽通常存放在下面的那種瓶中( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在室溫的條件下(溫度為20℃),為了測(cè)定H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出的熱量,在圖1的小燒杯中加入8mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液(密度1g/mL),并滴入3滴酚酞,測(cè)量其溫度;另取過(guò)量的稀硫酸(密度1.12g/mL),測(cè)量其溫度后逐量緩慢地加入到小燒杯中,邊加邊用環(huán)形玻璃棒攪拌;測(cè)得燒杯中溶液溫度的變化與加入稀硫酸體積之間關(guān)系如圖2所示.

(1)當(dāng)加入5mL稀硫酸時(shí),溶液中的溶質(zhì)有
 
(填寫(xiě)溶質(zhì)化學(xué)式).
(2)當(dāng)加入約為
 
mL稀硫酸時(shí),燒杯中溶液的溫度達(dá)到最高.此時(shí)燒杯中溶液的溫度約為(填寫(xiě)整數(shù))
 
℃,燒杯中溶液顏色
 

(3)當(dāng)加入稀硫酸的體積大于10mL時(shí),溶液溫度下降的原因是
 

(4)當(dāng)溶液溫度升到最高時(shí),此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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