A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氧化銅中的一種，一定條件下，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)（如圖），其中A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，C具有助燃性． 則：
（1）下列物質(zhì)的化學(xué)式分別是：
A
 
；
E
 
．
（2）我能寫出其中的兩個化學(xué)方程式：
 
；
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)題干敘述進(jìn)行分析解答即可，A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故A是二氧化碳，二氧化碳能與碳高溫反應(yīng)，故B是碳，C具有助燃性，故C是氧氣，氧氣能與一氧化碳反應(yīng)，故D是一氧化碳，E是氧化銅，據(jù)此解答．
解答：解：A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故A是二氧化碳，二氧化碳能與碳高溫反應(yīng)，故B是碳，C具有助燃性，故C是氧氣，氧氣能與一氧化碳反應(yīng)，故D是一氧化碳，E是氧化銅，帶入框圖，推斷合理；
（1）A是二氧化碳，E是氧化銅，故填：CO2，CuO；
（2）二氧化碳能與碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，碳能和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，一氧化碳能和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故填：C+O2
 點燃 
.
 
 CO2，2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2．
點評：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，解答本題的關(guān)鍵是依據(jù)題干敘述找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后依據(jù)題干以及框圖推出其他物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳和氧是人體中含量最多的兩種元素，它們的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、電子數(shù)不同
C、中子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Cr2O3可以作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑，其中Cr元素的化合價為（　�。�
A、+1B、+2C、+3D、+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、元素X的核電荷數(shù)是17
B、該粒子可表示為Cl-
C、該粒子最外電子層已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、粒子結(jié)構(gòu)示意圖是氯原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件，其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去）：若A可用來改良酸性土壤，A與其他物質(zhì)反應(yīng)生成B、C，其中C是氧化物，則 A、B、D三種物質(zhì)名稱分別是：A
 
；B
 
； D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，既含有單質(zhì)，又含有化合物的是（　　）
A、冰水共存物
B、潔凈的空氣
C、過氧化氫溶液
D、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)“水循環(huán)”說法中不正確的是（　�。�
A、水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的
B、太陽為水分子提供了能量
C、天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配
D、在循環(huán)過程中的水的物理性質(zhì)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A． 對合金的認(rèn)識B．對安全的認(rèn)識
①合金是常見的金屬材料，所有的合金都是混合物
②生鐵和鋼都是鐵合金，區(qū)別是含碳量不同		①煤氣泄漏可以明火查看
②油鍋著火立馬蓋上鍋蓋
C． 對燃燒現(xiàn)象的認(rèn)識D．對防銹的認(rèn)識
①木條比煤球易燃，是因為著火點不同
②澆水能滅火，是因水能降低可燃物的著火點		①自行車的支架噴油漆防銹
②保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕
A、對合金的認(rèn)識
B、對安全的認(rèn)識
C、對燃燒現(xiàn)象的認(rèn)識
D、對防銹的認(rèn)識

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)，某興趣小組對碳酸氫鈉進(jìn)行探究．
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解，生成水、二氧化碳和一種常見的固體．
【進(jìn)行實驗】為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱（碳酸氫鈉不與銅反應(yīng)），如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有
 
．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入澄清石灰水，振蕩，觀察到
 
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）碳酸氫鈉受熱反應(yīng)后的白色固體可能是
 
，作此猜想的依據(jù)是
 
．

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同步練習(xí)冊答案