下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

B. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

C. b試管產(chǎn)生的氣體能在空氣中燃燒

D. 若a試管中收集到的氣體為5 mL,則b試管中收集到的氣體為10 mL

A 【解析】 A、水通電分解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，故A正確；B、氫氣和氧氣是電解水的生成物，不能說(shuō)水是有氫氣和氧氣組成的，故B錯(cuò)誤；C、電解水正極是氧氣，負(fù)極是氫氣，所以b試管產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，不能在空氣中燃燒，故C錯(cuò)誤；D、電解水正極是氧氣，負(fù)極是氫氣，二者的體積比大約為1：2，所以b試管中收集到的氣體為5 mL，則a試管中收集到的氣體為10...
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下面是元素周期表中 1~18 號(hào)元素原子核外電子排布，我們對(duì)它進(jìn)行研究：

（1）第 9 號(hào)元素屬于 _____ 元素（填“金屬”或“非金屬”），他在化學(xué)反應(yīng)中容易_______（填“失去”或“得到”）電子，由鈉元素和該元素組成的化合物的化學(xué)式________。

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的 _____數(shù)關(guān)系密切。

（3）1869 年，_____ （填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A．張青蓮 B．門(mén)捷列夫 C．拉瓦錫

（4）在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有 ________（只寫(xiě)一點(diǎn)）。

非金屬得到NaF最外層電子B最外層電子數(shù)相同 【解析】 (1)9號(hào)元素是氟元素，屬于非金屬元素；氟元素的原子最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易得電子；鈉元素氟元素組成的化合物的化學(xué)式是NaF； (2)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子核外的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系； (3)1869 年，俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表； (4)根據(jù)在同一個(gè)族中，電子...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2018屆九年級(jí)中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)練題（四） 題型：單選題

近年來(lái)，部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是（ ）

A．減少化石燃料的使用

B．提倡居民駕駛私家車(chē)出行

C．積極植樹(shù)、造林、種草

D．提倡使用太陽(yáng)能燈清潔能源

B 【解析】 試題A、減少化石燃料的使用，可以減少二氧化碳，一氧化碳，煙塵等有害物質(zhì)的排放；B、鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行，會(huì)造成大量汽車(chē)尾氣的排放，會(huì)造成空氣污染；C、植樹(shù)、種花、種草美化環(huán)境能凈化空氣、美化環(huán)境，不會(huì)造成空氣污染；D、提倡使用太陽(yáng)能燈清潔能源，能減少空氣污染。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)（上冊(cè)）第4單元課題1愛(ài)護(hù)水資源同步練習(xí)題 題型：填空題

安徽省東至縣香隅鎮(zhèn)化工園排放的污水未經(jīng)處理就直接灌溉農(nóng)田,以致鎮(zhèn)里數(shù)千畝農(nóng)田變成了荒地。事后分析這些水中含有大量有毒物,多項(xiàng)污染物超標(biāo)。試分析:

(1)水體污染的后果是_________(答一點(diǎn)即可)。

(2)為防止水體污染,工業(yè)上應(yīng)采取的措施是____________(答一點(diǎn))。

(3)水資源的污染嚴(yán)重制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,因此要愛(ài)護(hù)水資源,愛(ài)護(hù)水資源一要_____,二要____。

破壞水生生態(tài)系統(tǒng)(其他合理答案也可)應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少(消除)污染物產(chǎn)生(其他合理答案也可)節(jié)約用水防治水體污染 【解析】 (1)水體污染會(huì)影響人類的生產(chǎn)（生活）；破壞水生生態(tài)系統(tǒng)；危害人體健康（答一點(diǎn)合理即可）； (2)為防治水污染，工業(yè)上應(yīng)采取的措施是：應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少（消除）污染物產(chǎn)生；同時(shí)對(duì)污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)； (3)愛(ài)護(hù)水資源的措施有：節(jié)約...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)（上冊(cè)）第4單元課題3水的組成同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置,進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)(注:該裝置氣密性良好,且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)閉合開(kāi)關(guān)S后觀察到:①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是_____________________；

②C管中的現(xiàn)象是__________,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____________。

(2)檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用________。

電極上出現(xiàn)氣泡,液面下降,一段時(shí)間后,A管和B管中所收集的氣體體積比約為1∶2 ② 液面上升水通電分解生成的氫氣和氧氣使A、B管內(nèi)壓強(qiáng)增大(或A、B管內(nèi)氣壓增大,合理即可),把水壓入C管中,所以C管內(nèi)液面上升帶火星的木條 【解析】 (1)閉合開(kāi)關(guān)后，電路接通，水開(kāi)始被電解放出氫氣和氧氣，A管連接電源正極產(chǎn)生氧氣，B管產(chǎn)生氫氣； ②水不斷被分解而放出氫氣和氧氣↑），產(chǎn)生的氣體使A、...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題五第二單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

日本福島 3•12 地震后，可用二氧化氯（ClO2）來(lái)作消毒劑．用氯酸鈉（NaClO3） 和 鹽 酸 反 應(yīng) 可 制 得 二 氧 化 氯 ， 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 ： 2NaClO3+4HCl ═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，請(qǐng)推斷出 X 的化學(xué)式為_(kāi)____，依據(jù)是_____．

H2O質(zhì)量守恒定律 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后院子的種類、數(shù)目不變可得：反應(yīng)前鈉原子是2個(gè)，反應(yīng)后是2個(gè)；反應(yīng)前氯原子是6個(gè)，反應(yīng)后6個(gè)；反應(yīng)前氧原子是6個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是6個(gè)，其中2個(gè)包含在2X中；反應(yīng)前氫原子是4個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是4個(gè)，包含在2X中；由分析可知，每個(gè)X中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，是水，水的化學(xué)式是H2O。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題五第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物 質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

19.7

8.7

31.6

0.4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

17.4

0

3.6

下列說(shuō)法正確的是( )

A. 物質(zhì)C可能是化合物，物質(zhì)D不可能是單質(zhì)

B. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19．7g

C. 反應(yīng)過(guò)程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36

D. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題中信息知，C→B＋D＋A。A、物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為31.6g－8.7g－3.2g＋19.7g＝19.7g＋19.7g＝39.4g，故B錯(cuò)誤；C、反應(yīng)過(guò)程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為8.7:3.2，故C錯(cuò)誤；D、一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)，該反應(yīng)是分解反應(yīng)，故D正確。 點(diǎn)睛∶靈活應(yīng)用質(zhì)量守恒定律是順...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題五第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

將一定質(zhì)量木炭跟過(guò)量氧氣放在密閉的容器里加熱，充分反應(yīng)。下圖能正確反映容器內(nèi)有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量隨時(shí)間變化而變化的關(guān)系圖像是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、因?yàn)檠鯕膺^(guò)量，所以最終氧氣有剩余，不應(yīng)為0，故，A錯(cuò)誤；B、反應(yīng)過(guò)程中木炭質(zhì)量逐漸減少，因?yàn)檠鯕膺^(guò)量，所以最終木炭被反應(yīng)完，故B錯(cuò)誤；C、剛開(kāi)始沒(méi)反應(yīng)時(shí)二氧化碳的質(zhì)量為零，所以圖象應(yīng)從零開(kāi)始，最終反應(yīng)完質(zhì)量不再變化，故C錯(cuò)誤；D、反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，所以反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故D正確；故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題二第二單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：把點(diǎn)燃的一支蠟燭伸進(jìn)盛有氧氣的干燥集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶?jī)?nèi)壁上有_______ 附著，由此說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)物中 有_______ ；取出蠟燭，向瓶?jī)?nèi)注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是_______，由此說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)物還含有_______．

有水珠，水，澄清石灰水變渾濁，二氧化碳． 【解析】 根據(jù)水和二氧化碳的物理、化學(xué)性質(zhì)再結(jié)合質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變的原則分析解答。 把點(diǎn)燃的一支蠟燭伸進(jìn)盛有氧氣的干燥集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶?jī)?nèi)壁上有水珠，則可以證明蠟燭燃燒時(shí)一定生成了水；向瓶?jī)?nèi)注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到澄清石灰水變渾濁，可證明蠟燭燃燒一定生產(chǎn)了二氧化碳。

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