【題目】在A+3B=2C+2D的反應(yīng)中，14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則B的相對(duì)分子質(zhì)量是

A．16 B．32 C．64 D．96

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以得出參加反應(yīng)的B的質(zhì)量=44+18-14=48克 解設(shè)B的相對(duì)分子質(zhì)量為X， A + 3B = 2C + 2D

3x

14 克 48k克 列比例式得：28：14克===3x：48克 解得：X＝32 故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題。

（1）圖一實(shí)驗(yàn)時(shí)可看到大量氣泡，天平指針 （“偏左”“平衡”“偏右”）若要用其驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律可采取的措施有 。

①調(diào)節(jié)砝碼和游碼使天平平衡 ②向左盤添加適量藥品直到天平平衡

③藥品改用硫酸銅溶液和鐵釘 ④藥品改用二氧化錳和雙氧水

⑤在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（2）圖二實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論有 。

①CO2不供給呼吸 ②CO2不燃燒，也不支持燃燒

③CO2密度大于空氣 ④燃燒一般需要O2

（3）圖三實(shí)驗(yàn)，從X處通入某氣體，并在P處點(diǎn)燃，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變紅，澄清的石灰水變渾濁。

①則通入的氣體是 。

a.CO2 b.CO c.H2 d.O2

②小文提出在X處接一個(gè)澄清石灰水的洗氣瓶，以此用實(shí)驗(yàn)證明通入氣體本身不會(huì)使澄清石灰水變渾濁，小誠(chéng)認(rèn)為不用，最合理的解釋是 。

a.CO2 沒有還原性，不會(huì)通CO2 氣體

b.點(diǎn)燃前先通入氣體一段時(shí)間，已證明

c.查閱資料知通入的氣體不能使澄清石灰水變渾濁

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先將P處火焰熄滅的主要原因是 。

a.節(jié)約燃料，低碳環(huán)保

b.防止空氣進(jìn)入裝置，與通入氣體反應(yīng)發(fā)生爆炸

c.防止空氣進(jìn)入裝置，氧化熾熱的Cu

d.防止液體倒吸進(jìn)入反應(yīng)裝置，驟冷而炸裂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（17分）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

探究一 氣體發(fā)生裝置的選擇

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ；b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳氣體，發(fā)生和收集裝置分別選用 和 （填字母），檢驗(yàn)集滿的方法是 。

探究二 藥品的選擇

小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

組別

藥 品

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

②

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③

粉末狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

對(duì)照實(shí)驗(yàn)①③，是探究 對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；

對(duì)照實(shí)驗(yàn) ，是探究不同的酸對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；

小明選擇第①組藥品來(lái)制取二氧化碳，該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

探究三 生成二氧化碳量的測(cè)定

實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)下列兩種途徑測(cè)量生成二氧化碳的量

途徑一（如圖1）：由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g。

途徑二（如圖2）：通過(guò)排水法測(cè)得生成二氧化碳的體積。

由上兩種途徑比較，你認(rèn)為哪種途徑實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確，理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2分 )現(xiàn)有下列一些常見的物質(zhì)：氧氣、二氧化碳、甲烷、金剛石、石墨、C60 、醋酸、苛性鈉、生石灰、純堿、酒精、蔗糖、蛋白質(zhì)。小明從中取出一些物質(zhì)將它們分成并列的兩類物質(zhì)（用并列的兩個(gè)圓表示）如圖。

試回答：

（1）從給出的物質(zhì)中選出適當(dāng)物質(zhì)填在左圓中

（2）小明分類的依據(jù)是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有某種相同的非金屬元素，B為無(wú)色液體，C為黑色固體。圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物省略）。

（1）A、C的化學(xué)式分別是_______、_______。

（2）E轉(zhuǎn)化為B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中有太多的變化，下列“變”中主要涉及化學(xué)變化的是

A．樹根“變”根雕 B．葡萄“變”美酒

C．水“變”冰塊 D．汽車人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價(jià)為

A．+2 B．+3 C．+4 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。

（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、 和天然氣等化石燃料�；剂洗罅渴褂卯a(chǎn)生 、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨，破壞環(huán)境。

（2）“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是 ，使其燃燒更充分。制作“蜂窩煤”時(shí)常加入生石灰（主要成分為氧化鈣），其燃燒過(guò)程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下：

①SO2 + CaO 高溫 CaSO3， ②2CaSO3 + O2 高溫 2CaSO4，

③2SO2 + O2 高溫 2SO3， ④SO3 + CaO 高溫 CaSO4。

從上述反應(yīng)可知，在制作“蜂窩煤”時(shí)加入生石灰的作用是 。

（3）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量。某�；瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，做了下圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①上圖所示白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)） ， 反應(yīng)的化學(xué)方程為

②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）認(rèn)真觀察下列化學(xué)方程式，回答有關(guān)問(wèn)題：4P + 5O22P2O5

（1）該反應(yīng)的反應(yīng)物是 ，生成物是 （均填中文名稱）。

（2）該反應(yīng)的反應(yīng)條件是 。

（3）該反應(yīng)中P、O2、P2O5的質(zhì)量比是 。

（4）如果反應(yīng)結(jié)束后生成了62g P2O5,那么，參加反應(yīng)的P、O2的質(zhì)量總和應(yīng)該是 克。

（5）如果反應(yīng)前P、O2的質(zhì)量總和是10g,那么反應(yīng)后生成的P2O5的質(zhì)量應(yīng)該是 10g（填“等于”或“大于”或“小于”或“不小于”或“不大于”當(dāng)中的一個(gè)詞）。

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