4.結(jié)果示意圖所表示的粒子是( 。
A.分子B.陰離子C.陽(yáng)離子D.原子

分析 根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:質(zhì)子數(shù)=9,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是100mgCaC2O4•H2O受熱分解時(shí),所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量隨溫度變化的曲線.

試?yán)脠D中信息結(jié)合所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)溫度分別為t1和t2,固體產(chǎn)物的化學(xué)式為:ACaC2O4,BCaCO3
(2)由CaC2O4•H2O得到A的化學(xué)方程式為CaC2O4•H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaC2O4+H2O↑.
(3)由A得B的化學(xué)方程式為CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑.
(4)由圖計(jì)算產(chǎn)物C的分子量,并推斷C的合理的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是BD(填序號(hào));檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿了.
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當(dāng)觀察到裝置C中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)才開(kāi)始收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是(  )
A.冰雪融化 氮的固定B.汽油揮發(fā) 工業(yè)上制取氧氣
C.酒精燃燒 鐵生銹D.水的電解 干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.有一包白色粉末,可能由氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種組成.現(xiàn)做如下試驗(yàn):①取少量粉末加水溶解,得到無(wú)色透明溶液;②另取少量粉末,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)問(wèn):
(1)由實(shí)驗(yàn)①②可知,原粉末中沒(méi)有CuSO4、BaCl2.(填化學(xué)式)
(2)為進(jìn)一步探究原粉末中的成分,按如圖試驗(yàn):

用化學(xué)式填寫:粉末成分Na2CO3、Na2SO4;加過(guò)量A的目的檢驗(yàn)并除去硫酸鈉;試劑B為AgNO3;無(wú)色溶液2中一定含有NaNO3、AgNO3、HNO3和Ba(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列能鑒別出氫氧化鈉、氫氧化鋇、稀鹽酸三種溶液的試劑是( 。
A.碳酸鈉溶液B.氯化鋇溶液C.無(wú)色酚酞試液D.紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖1中甲是某元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,圖1中乙是該元素在元素周期表中的部分信息.
(1)該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06,圖1甲所示粒子的符號(hào)為S2-
(2)圖2是該元素的化合物在常溫下的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2H2S=3S+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.化學(xué)影響著社會(huì)的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問(wèn)題
B.將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效
C.為了加強(qiáng)食品的色、香、味,可以大量使用添加劑
D.糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為集體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.化學(xué)興趣小組的同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.
(1)小明將5g鎂條燃燒完后,稱量石棉網(wǎng)上剩余的固體物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少了,有同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.你認(rèn)為這種說(shuō)法正確嗎?錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(2)小明重新稱得5g鎂條,放在密閉容器中點(diǎn)燃,待反應(yīng)完全后稱得全部剩余固體質(zhì)量為a,則a>5g(填“>”、“<”或“=”).
(3)為了便于操作,小明同學(xué)換用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,最合理的實(shí)驗(yàn)裝置是C(填序號(hào)).

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