13.隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題,二氧化碳排放量越來越大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全.目前,“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí).
(1)CO2含量增多,溫室效應(yīng)增強(qiáng).
近幾十年來,大氣中CO2含量增多的主要原因是化石燃料的燃燒和森林亂砍濫伐.
(2)減少大氣中二氧化碳含量的研究.
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏. 但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O═H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4).這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH4+2H2O.
(3)節(jié)能減排,低碳生活.
①許多市民參與了“地球一小時(shí)”活動(dòng),晚上熄燈一小時(shí).下列說法與這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是C.
A.節(jié)約能源    B.減少溫室氣體排放    C.欣賞城市夜景   D.關(guān)注全球氣候
②低碳生活從細(xì)節(jié)做起,你的一個(gè)低碳舉措是隨手關(guān)燈(或步行代替乘車或騎自行車上學(xué)等)..

分析 (1)大氣中二氧化碳主要是由光合作用消耗,而它的產(chǎn)生則主要是因?yàn)榇罅康牡V石燃料燃燒造成的;
(2)①二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,使溶液呈酸性;②根據(jù)信息“將過多的二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化成甲烷和水”進(jìn)行書寫;
(3)①結(jié)合所學(xué)習(xí)的環(huán)保知識(shí)進(jìn)行思考,尤其要對(duì)溫室氣體的產(chǎn)生和影響作多角度拓展.②根據(jù)日常生活中節(jié)能減排的實(shí)例回答.

解答 解:(1)大氣中二氧化碳主要是由光合作用消耗,而它的產(chǎn)生則主要是因?yàn)榇罅康牡V石燃料燃燒造成的,所以大氣中CO2含量增多的主要原因是煤、石油等化石燃料的大量使用和森林的砍伐;
(2))①二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,使溶液呈酸性,使海水酸性增強(qiáng),反應(yīng)方程式是CO2+H2O=H2CO3
②根據(jù)信息“將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷”,所以化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH4+2H2O;
(3)①“地球一小時(shí)”活動(dòng),是由世界自然基金會(huì)發(fā)起的每年3月28日晚上熄燈一小時(shí),這個(gè)活動(dòng)能起到節(jié)約電能,減少化石燃料的使用,故A正確;從A中分析可知電能節(jié)約了,使用化石燃料也減少了,溫室氣體的排放主要與化石燃料的大量使用有關(guān),所以B正確;欣賞城市夜景,城市夜景主要是由各種燈光所構(gòu)成的,這需要消耗很多電能,與活動(dòng)目的不相符,故C錯(cuò);溫室氣體主要是指二氧化碳等氣體,它們的大量排放,導(dǎo)致地球表面溫度升高,帶來冰川融化、海平面升高、厄爾尼諾現(xiàn)象增多等一系列氣候問題,故D說法正確;
②根據(jù)日常生活中節(jié)能減排的實(shí)例回答,如:隨手關(guān)燈,(或步行代替乘車或騎自行車上學(xué)等 )..
故答案為:(1)化石燃料的燃燒和森林亂砍濫伐;(2)①CO2+H2O=H2CO3;②CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH4+2H2O;(3)①C;②隨手關(guān)燈(或步行代替乘車或騎自行車上學(xué)等).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查溫室氣體二氧化碳,同學(xué)們了解了二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生的主要原因,以及如何減少二氧化碳?xì)怏w,就會(huì)做好此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.通過一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題.
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱:a試管;b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B(填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,發(fā)生裝置應(yīng)該選用A,該裝置有一處不足,請(qǐng)改正:試管口要放一團(tuán)棉花.要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用裝置E,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是沒有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集.
(4)在通常情況下,一氧化氮是一種難溶于水的無色氣體,它的密度與空氣相近.一氧化氮在常溫下和空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.
①實(shí)驗(yàn)室里,一氧化氮?dú)怏w可用排水法收集.
②一氧化氮與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為一氧化氮+氧氣→二氧化氮.
(5)F裝置可用來測(cè)量生成的氧氣的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止氧氣溶于水中
影響測(cè)量結(jié)果,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.水是生命之源.下列是有關(guān)水的幾個(gè)問題分析,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)有兩瓶從外觀無法區(qū)別的“水”,其中一瓶是硬水,一瓶是軟水,區(qū)別它們的最簡(jiǎn)便方法是加入肥皂水、振蕩,有較多泡沫的是軟水.
(2)凈化水的方法有很多,自然界的水依次經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、蒸餾等操作,凈化程度越來越高.其中過濾不能(填“能”、或“不能”)除去水中可溶性的雜質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作需用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒.
(3)學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用圖甲所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示.其中所用的石子、細(xì)沙等的作用是過濾.
(4)小明利用圖乙所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2:1,試管a中氣體為氫氣.通過該電解實(shí)驗(yàn),小明得出了許多正確的結(jié)論,請(qǐng)你說出其中的任意一條:水由氫、氧元素組成的.

(5)圖丙是氫氣驗(yàn)純的方法,點(diǎn)燃前試管口朝下的原因是防止氫氣散逸.若氫氣不純,混有空氣或氧氣,點(diǎn)燃?xì)怏w時(shí),會(huì)發(fā)出尖銳的爆鳴聲聲;若聲音很小則表示氫氣較純.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL的量筒,現(xiàn)要量取15mL的某液體藥品,應(yīng)該選擇20mL的量筒,量液時(shí),量筒必須放平,視線要通過平視刻度與量筒液體的凹液面最低處保持水平,才表明量筒的液體正好為15mL.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.現(xiàn)有①四氧化三鐵 ②空氣 ③鐵粉 ④氯酸鉀 ⑤液態(tài)氧 ⑥水 ⑦氯化鉀 ⑧海水等物質(zhì),其中屬于混合物的有②⑧,屬于化合物的有①④⑥⑦,屬于氧化物的有①⑥,屬于單質(zhì)的有③⑤.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn) 行研究時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過程:
(1)利用如圖裝置收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)裝滿水,然后氣體由b端進(jìn)入,之所以 能用該方法收集氧氣,是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?nbsp;
(2)在實(shí)驗(yàn)探究的過程中,某同學(xué)提出:能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少?于是他們準(zhǔn)備用不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).用排水法收集不同體積氧氣的操作是用集氣瓶分別盛入不同體積的水,將這些瓶中的水恰好排盡,即為收集到的各體積的氧氣.
(3)通過反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出最終的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示:(數(shù)據(jù)為體積分?jǐn)?shù))
1號(hào)瓶
(收集34%的氧氣)
2號(hào)瓶
(收集35%的氧氣)
3號(hào)瓶
(收集36%的氧氣)
4號(hào)瓶
(收集37%的氧氣)
不復(fù)燃不復(fù)燃,但很亮很亮,復(fù)燃立即復(fù)燃
這時(shí)一位同學(xué)脫口而出:氧氣體積約占36%時(shí),就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù).而其他同學(xué)立即反對(duì),你的觀點(diǎn)是反對(duì)(填“贊成”或“反對(duì)”),理由是該瓶中還有體積為64%的空氣,空氣中也有氧氣.你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是49%(取整數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.(1)將混有少量氧化銅的鐵粉放入燒杯中,加入過量的鹽酸使其充分反應(yīng).反應(yīng)停止后,燒杯中還有少量的固體物質(zhì)存在,請(qǐng)推斷,該固體物質(zhì)中一定有銅;
(2)如果要將混有少量鐵粉的氧化銅互相分離,請(qǐng)說出一種簡(jiǎn)單的方法利用磁鐵將鐵粉吸附分離.
(3)已知硫酸溶液中存在H+、SO42-和H2O,為了證明能使石蕊試液變紅的是硫酸溶液中的H+,某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),其中能證明使石蕊試液變紅的是硫酸溶液中的H+的實(shí)驗(yàn)組合是②③④.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.制備干燥的二氧化碳,應(yīng)選擇的一組試劑是( 。
A.硫酸鈉、鹽酸、稀硫酸B.碳酸鈣、鹽酸、氫氧化鈉固體
C.碳酸鈣、稀硫酸、濃硫酸D.石灰石、鹽酸、濃硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用酒精燈給試管里的物質(zhì)加熱時(shí),由于錯(cuò)誤操作而導(dǎo)致試管炸裂,請(qǐng)列舉四種可能:
1加熱時(shí)未預(yù)熱
2加熱時(shí)試管外壁有水
3剛加熱完試管未等冷卻就用水沖洗 
4加熱過程中試管底部接觸酒精燈芯.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案