分析 (1)根據(jù)空氣的成分分析回答;
(2)根據(jù)化肥的作用分析回答;
(3)測定溶液的酸堿度最簡單的方法是使用PH試紙;
(4)根據(jù)防止鐵生銹的措施分析回答;
(5)根據(jù)人體需要的營養(yǎng)素的種類分析回答.
解答 解:(1)清新的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú),化學(xué)式是:N2;
(2)小樹葉子發(fā)黃,說明缺少氮肥,該補(bǔ)充下列化肥中的氯化銨;
(3)如果要測定湖水的酸堿度,應(yīng)選用PH試紙
(4)防止觀光電瓶車鏈條生銹的有效措施是涂油;
(5)大伙帶來的聚餐食物中,除了有礦泉水外,還有:手撕牛肉、水煮雞蛋、面包、咸花生,從均衡營養(yǎng)角度考慮,還缺少維生素,應(yīng)補(bǔ)充的食物是蔬菜.
故答為:(1)N2;(2)A;(3)C;(4)涂油;(5)蔬菜.
點(diǎn)評 本題通過同學(xué)相約到濕地公園游玩,考查了一系列的化學(xué)知識(shí),體現(xiàn)出了生活中處處有化學(xué),應(yīng)加強(qiáng)化學(xué)的學(xué)習(xí).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所含元素種類相同 | B. | 都含有氫氣 | ||
C. | 兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同 | D. | 硫元素的化合價(jià)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入鹽酸,有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽 | |
B. | 有機(jī)物中一定含碳元素,因此含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物 | |
C. | 向某無色溶液中滴加酚酞,酚酞變紅,該溶液一定是堿溶液 | |
D. | 某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成水,該物質(zhì)中一定含有氫元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 霉變的大米蒸熟后食用無害 | B. | 用灼燒的方法能鑒別絳綸和羊毛 | ||
C. | 用食醋除去水壺中的水垢 | D. | 用加熱煮沸的方法降低水的硬度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取圖2實(shí)驗(yàn)中A瓶反應(yīng)后所得的溶液少許于試管中,再向試管中滴加稀鹽酸溶液 | 有氣泡產(chǎn)生 | 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 預(yù)計(jì)結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管 中,加入過量氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色. | 小林的猜想正確. |
②產(chǎn)生白色沉淀、溶液為無色. | 小剛的猜想正確. | |
③無白色沉淀,溶液呈紅色. | 小紅的猜想正確. |
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