【題目】煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源.煤氣化和液化流程示意圖如下:
(1)第①步操作發(fā)生的是(選填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為 .
(3)第③步反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型).
(4)含硫化合物洗液經(jīng)過(guò)提煉后,可用來(lái)制硫酸,過(guò)程是:含硫化合物氧化得到SO2 , SO2進(jìn)一步氧化得到X,X與水反應(yīng)得到H2SO4 , 則X的化學(xué)式為 . .
(5)從“綠色化學(xué)”的角度分析,“煤的氣化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)是 .
(6)甲醇(CH2OH)是基礎(chǔ)化學(xué)原料,制備原理為CO+2H2 CH3OH.當(dāng)消耗5.6kgCO時(shí),計(jì)算生成甲醇的質(zhì)量.寫出計(jì)算過(guò)程.
【答案】
(1)物理
(2)C+H2O(氣)=CO+H2
(3)化合反應(yīng)
(4)SO3
(5)原料全部被產(chǎn)品消納(或原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,或原子利用率100%等),實(shí)現(xiàn)“零排放”(或不對(duì)環(huán)境造成污染等)
(6)解:設(shè)生成的甲醇的質(zhì)量為x
CO | + | 2H2 | CH3OH | |
28 | 32 | |||
5.6kg | x |
解得:x=6.4kg
答:生成甲醇的質(zhì)量是6.4kg.
【解析】解:(1)該過(guò)程沒(méi)有新的物質(zhì)生成,只是簡(jiǎn)單的分離,是物理變化.所以答案是:物理.(2)煤的主要成分是碳與水反應(yīng)生成一氧化碳與氫氣,再依據(jù)方程式的書寫規(guī)律解決.所以答案是:C+H2O(氣)=CO+H2(3)該過(guò)程中反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,符合化合反應(yīng)的特點(diǎn).所以答案是:化合反應(yīng)(4)二氧化硫再次氧化可生成三氧化硫,與水反應(yīng)會(huì)生成硫酸.所以答案是:SO3 . (5)綠色化學(xué)主要主要是指反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物全部會(huì)轉(zhuǎn)化成生成物,同時(shí)實(shí)現(xiàn)無(wú)排放的過(guò)程.所以答案是:原料全部被產(chǎn)品消納(或原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,或原子利用率100%等),實(shí)現(xiàn)“零排放”(或不對(duì)環(huán)境造成污染等)
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水冷卻后,除了會(huì)凝固成冰晶體外,還會(huì)形成玻璃態(tài)。玻璃態(tài)的水是由液態(tài)水急速冷卻到108℃時(shí)形成的,玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說(shuō)法正確的是
A. 水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài),體積減小 B. 水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài),體積膨脹
C. 水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài)是物理變化 D. 水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài)是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液.當(dāng)蒸發(fā)掉60g 水后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是( )
A. 12g B. 60g C. 120g D. 無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. CO能使澄清石灰水變渾濁 B. 蒸餾是凈化程度最高的凈水操作
C. 通常狀況下二氧化硫呈淡藍(lán)色 D. 吸入一氧化碳不會(huì)危害人體健康
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氮?dú)庥猛镜臄⑹鲋,不正確的是
A. 食品防腐 B. 制化肥的重要原料
C. 醫(yī)療冷凍麻醉 D. 作為火箭的助燃劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或?qū)嶒?yàn)操作,你認(rèn)為不合理的是
A. 吳明用10 mL 的量筒量取6.5 mL的食鹽水
B. 由于未說(shuō)明用量,王倩取了1--2mL氯化鈉溶液做實(shí)驗(yàn)
C. 朱林用100 mL的量筒量取了88.88 mL的石灰水
D. 張哲用托盤天平稱取了16.5g硫酸銅晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),出現(xiàn)的情況是
A. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的量不變 B. 生成氧氣的量不變
C. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的量增加 D. 反應(yīng)速率不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A. 用剩的藥品,一定要及時(shí)放回原瓶
B. 如果沒(méi)有說(shuō)明藥品的用量,液體只需10~20mL
C. 滴瓶上的滴管使用后,一定要洗凈后再插回原滴瓶?jī)?nèi)
D. 膠頭滴管使用后,一定要洗凈后再去吸取其它藥液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 銅絲作導(dǎo)線 B. 干冰用于人工降雨
C. 金剛石用于切割玻璃 D. 天然氣作燃料
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