【題目】有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液.當(dāng)蒸發(fā)掉60g 水后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是( )
A. 12g B. 60g C. 120g D. 無(wú)法確定
【答案】A
【解析】
溶液蒸發(fā)水沒(méi)有析出固體,溶劑質(zhì)量減小60g溶液質(zhì)量也減小60g而溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大;利用蒸發(fā)前后溶質(zhì)質(zhì)量相等,計(jì)算出原溶液的質(zhì)量;最后利用溶液質(zhì)量×質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量,計(jì)算原溶液中溶質(zhì)質(zhì)量。
設(shè)10%的溶液的質(zhì)量為x,則蒸發(fā)60g水后溶液質(zhì)量為(x-60)g,x×10%=(x-60)g×20%
x=120g。120g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=120g×10%=12g。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原子核外有19個(gè)電子的某種原子,假如它失去一個(gè)電子后,剩余部分
A. 不顯電性 B. 顯正電性 C. 顯負(fù)電性 D. 無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水資源保護(hù)和凈化的說(shuō)法正確的是
A. 生活污水可以任意排放 B. 明礬可用于凈水
C. 地球上的淡水取之不盡用之不竭 D. 一水多用不能節(jié)約生活用水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶液顏色的判斷不正確的是( )
A. 氯化亞鐵溶液是黃色的 B. 高錳酸鉀溶液是紫紅色的
C. 硫酸銅溶液是藍(lán)色的 D. 葡萄糖水是無(wú)色的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
B. 同種元素在同一化合物中的化合價(jià)一定相同
C. 原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化
D. 最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某同學(xué)記錄的化學(xué)筆記,其中記錄錯(cuò)誤的是( )
A. 含氧元素的化合物是氧化物 B. 生鐵和鋼都是鐵的合金
C. 溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物 D. 單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源.煤氣化和液化流程示意圖如下:
(1)第①步操作發(fā)生的是(選填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為 .
(3)第③步反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型).
(4)含硫化合物洗液經(jīng)過(guò)提煉后,可用來(lái)制硫酸,過(guò)程是:含硫化合物氧化得到SO2 , SO2進(jìn)一步氧化得到X,X與水反應(yīng)得到H2SO4 , 則X的化學(xué)式為 . .
(5)從“綠色化學(xué)”的角度分析,“煤的氣化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)是 .
(6)甲醇(CH2OH)是基礎(chǔ)化學(xué)原料,制備原理為CO+2H2 CH3OH.當(dāng)消耗5.6kgCO時(shí),計(jì)算生成甲醇的質(zhì)量.寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,正確的是
A. 我們要采取各種措施,為人類的生存提供純凈的氧氣
B. 工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)饷芏炔煌,從液態(tài)空氣中分離氧氣和氮?dú)?/span>
C. 空氣中的氧氣來(lái)源于綠色植物的光合作用
D. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%
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