分析 (1)可以根據(jù)合理利用水資源和防止環(huán)境污染方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論;
(2)根據(jù)水合氫離子的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)熱冰的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)生石膏和熟石膏的性質(zhì)區(qū)別以及二者之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系來(lái)回答.
解答 解:
(1)不任意捧、排放工業(yè)廢水和生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放不會(huì)污染水資源;而抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)和大量使用化肥農(nóng)藥會(huì)污染水資源,故選:②④;
(2)水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+),氧元素沒(méi)有發(fā)生改變,與水分子相比水合離子的電子數(shù)相同,沒(méi)有發(fā)生改變,故選:AD;
(3)在常溫、常壓下,水可以結(jié)成冰,稱為“熱冰”,所以“熱冰”有許多實(shí)用價(jià)值,如開發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等,還可能用來(lái)在室溫下制作冰雕以及建室溫溜冰場(chǎng).故選:CD.
(4)醫(yī)藥上可用熟石膏來(lái)固定骨折部位,熟石膏在一定的溫度下和水結(jié)合變?yōu)檩^大硬度的生石膏,從而起到固定作用,石膏的化學(xué)式是2CaSO4•H2O.
故答案為:
(1)②④;(2)AD; (3)CD; (4)2CaSO4•H2O.
點(diǎn)評(píng) 保護(hù)好的水資源做法:首先,要樹立惜水意識(shí),開展水資源警示教育;其次,必須合理開發(fā)水資源,避免水資源破壞;第三,提高水資源利用率,減少水資源浪費(fèi);第四、進(jìn)行水資源污染防治,實(shí)現(xiàn)水資源綜合利用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1配制較濃的NaOH溶液,并充分加熱 | 溶液先變紅色,過(guò)了一會(huì)兒紅色仍然消失 | 乙猜想乙錯(cuò)誤 (填“正確”或“錯(cuò)誤”) |
2在加熱后的溶液中滴入酚酞,并迅速在上方滴一些植物油 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
紅色消失與NaOH溶液濃度太大有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 攪拌后加熱前一定是不飽和溶液 | B. | 攪拌后加熱前一定是飽和溶液 | ||
C. | 加熱后一定是不飽和溶液 | D. | 加熱后一定是飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
主食 | 米飯 |
副食 | 紅燒牛肉、花生米、清蒸魚 |
飲料 | 牛奶 |
A. | (1)(2)(4) | B. | (2)(4)(5) | C. | (1)(3)(4) | D. | (1)(2)(4)(5) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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