【題目】2016 9 15 天宮二號太空艙順利升空。航天員利用 NiFe2O4 呼出的 CO2 轉(zhuǎn)化為 O2,而 NiFe2O4 的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。NiFe2O4 在該過程中是(  )

A.反應(yīng)物B.生成物C.催化劑D.消毒劑

【答案】C

【解析】

催化劑在反應(yīng)中能加快或抑制化學(xué)反應(yīng)速率,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。

NiFe2O4 將呼出的 CO2 轉(zhuǎn)化為 O2,而 NiFe2O4 的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,說明 NiFe2O4 起到催化作用,在該過程中NiFe2O4 是催化劑,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】說水資源豐富是因?yàn)?/span>________,說水資源缺乏是因?yàn)?/span> ________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、和天然氣等化石燃料。
(2)化石燃料大量使用產(chǎn)生、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成 , 破壞環(huán)境。
(3)阜康市二中化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí),做了下圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是(填序號) , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②對比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到燃燒所需的一個(gè)條件:。

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【題目】2015 6 月河南多地發(fā)生麥田大火,給農(nóng)民帶來了巨大的損失,據(jù)調(diào)查分 析著火的原因大多與隨意丟棄煙頭有關(guān)。從燃燒的條件來,隨意丟棄的煙頭在麥 田著火中的作用是_____;消防隊(duì)員利用高壓水槍滅火的原理為_____

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【題目】請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示:

(1)保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_______

(2)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體_________;

(3)2個(gè)硝酸根離子________;

(4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_______;

(5)乙醇__________。

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【題目】用向上排空氣法可以收集氧氣,并可以用帶火星的木條放在集氣瓶口來驗(yàn)滿, 這利用了氧氣的性質(zhì)有__________

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【題目】根據(jù)如圖回答問題。

(1)上圖是探究燃燒條件的部分圖示。實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要__ _;實(shí)驗(yàn)二中原來在熱水里不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒了,說明燃燒還需要_ __。

(2)圖3實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明了可燃物燃燒滿足的條件是 ;燒杯中熱水的作用是

(3)高樓起火時(shí),消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀.微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)金剛石和石墨的元素組成相同,但物理性質(zhì)差別很大,原因是__________________。

(2)鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別為__________________________

(3)硫酸銅、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是_____(填化學(xué)式)。

(4)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,其中表示氧原子,表示銅原子,表示氫原子。

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________,并推測反應(yīng)現(xiàn)象為______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:
(1)金屬鐵是由構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的,二氧化碳是由構(gòu)成的.(填“原子”、“分子”或“離子”)
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①a=時(shí),該粒子是原子,該原子的原子序數(shù)為
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).

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