【題目】化學(xué)式“CO2所表示的意義中,錯誤的是( )

A. 表示二氧化碳這種物質(zhì)

B. 表示一個二氧化碳分子

C. 表示一個二氧化碳分子是由一個碳元素和兩個氧元素組成

D. 表示二氧化碳是由碳元素和氧元素組成

【答案】C

【解析】

A、化學(xué)式“CO2”可表示二氧化碳這種物質(zhì),故A正確;

B、化學(xué)式“CO2”可表示一個二氧化碳分子,故B正確;

C、分子是由原子構(gòu)成的,“CO2”可表示一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的,故C錯誤;

D、化學(xué)式“CO2”可表示二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的,故D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列關(guān)于儀器用途或基本實(shí)驗(yàn)操作說法正確的是(

A. 量筒可測量液體體積,也可作反應(yīng)容器

B. 用托盤天平稱取3.24g的二氧化錳粉末

C. 將玻璃管插入膠皮管時要先把玻璃管口用水潤濕

D. 制氧氣時加入固體藥品后,直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取10g某鋅樣品(含少量雜質(zhì),且雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))于燒杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時, 恰好完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下
圖所示,試回答下列問題:

(1)恰好完全反應(yīng)時所生成氫氣的質(zhì)量為g.
(2)反應(yīng)后,所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】保護(hù)地球是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,下列舉措不符合這一主題的是(

A.使用節(jié)能電器

B.少開私家車,多乘公共交通工具

C.某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用,以節(jié)約水資源

D.為解決白色污染問題,應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)儀器需墊加石棉網(wǎng)才能加熱的是

A. 試管B. 燒杯C. 燃燒匙D. 蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)氧氣的自述”,錯誤的是()

A. 在低溫下我會變成淡藍(lán)色的液體和固體

B. 魚、蝦能在水中生存是由于我易溶于水

C. 工業(yè)制取我,把我加壓儲存在藍(lán)色的鋼瓶中

D. 我能供給呼吸,和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列措施安全的是:

A. 進(jìn)入煤礦的礦井時用火把照明B. 到溶洞里探險時用火把照明

C. 啟用閑置的沼氣池前先進(jìn)行火把實(shí)驗(yàn)D. 用點(diǎn)燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否漏氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】又到六月荔枝成熟的季節(jié),九年級的幾個同學(xué)結(jié)伴到彬彬家去摘荔枝和進(jìn)行野炊活動.
(1)小美吃了一顆荔枝,贊不絕口:“真甜!”荔枝“甜”,是因?yàn)槔笾χ懈缓?/span>(填基本營養(yǎng)素名稱).
(2)東東上網(wǎng)查閱了有關(guān)荔枝中營養(yǎng)成分的信息(如圖),其中“鐵、硒”是人體必需的(填“常量”或“微量”)元素.

(3)靈靈被蚊蟲叮咬了,又痛又癢,蚊蟲分泌的蟻酸呈酸性,她應(yīng)該涂抹的是(填“食酸”或“牙膏”).
(4)小美利用檢驗(yàn)處彬彬家的井水是硬水,在日常生活中,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是
(5)野炊結(jié)束后,同學(xué)們用洗潔精來洗碗,是因?yàn)橄礉嵕珜τ臀劬哂?/span>(填“乳化”或“溶解”)主要.
(6)他們還發(fā)現(xiàn)荔枝園旁邊的水稻葉子發(fā)黃,并倒下了一片,都認(rèn)為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是
A.CO(NH22
B.KCl
C.Ca3(PO42
D.KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】成語是古人留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)。下列成語中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是

A. 冰凍三尺B. 木已成舟C. 百煉成鋼D. 沙里淘金

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同步練習(xí)冊答案