13.我國南海蘊藏著極為豐富的資源,在經(jīng)濟、國防上有重要意義.南海諸島自古以來就是我國領(lǐng)土,我們要堅決捍衛(wèi)在南海的主權(quán).
(1)我們的食用鹽大部分來自于海水,從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì),為得到較純的氯化鈉,可以將粗鹽溶于水,然后進行如下操作:
①過濾②加過量的Na2CO3溶液③適量的鹽酸④加過量的Ba(OH)2溶液⑤蒸發(fā).
正確的操作順序是④②①③⑤(填序號).
(2)燒堿和氯氣是重要的化工生產(chǎn)原料,我們可以利用海水為原材料大量制。l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2A$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑,則A的化學(xué)式為H2O.
(3)如圖是氯化鈉、氫氧化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①t1℃時,NaOH飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“大于”、“小于”、“等于”之一)
②t2℃時,將 20gNaCl固體投入 50g水中,充分溶解后可得到NaCl的飽和溶液(填“不飽和溶液”或“飽和溶液”之一),此時所得溶液的質(zhì)量是68g.

分析 (1)在粗鹽提純的過程中Ba(OH)2的加入必須在Na2CO3溶液之前,過濾后才能加鹽酸,據(jù)此得出操作順序;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析A的化學(xué)式;
(3)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶解度}{100+溶解度}$×100%,即溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大;該溫度下氯化鈉的溶解度分析所加物質(zhì)能否完全溶解,進而判斷溶液是否飽和.

解答 解:(1)在粗鹽提純的過程中Ba(OH)2的加入必須在Na2CO3溶液之前,過濾后才能加鹽酸,據(jù)此得出操作順序為:④②①③⑤;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和氯堿工業(yè)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2A$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑,反應(yīng)前有;2Na、2Cl,反應(yīng)后有:2Na、4H、2Cl、2O,故2A中含有四個氫原子,兩個氧原子,故化學(xué)式為:H2O;
(3)①飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶解度}{100+溶解度}$×100%,即溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大,t1℃時,NaCl的溶解度小于NaOH的溶解度,故NaCl飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于NaOH飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
②t2℃時氯化鈉的溶解度是36g,即100g水中最多溶解36g的氯化鈉,所以將20g氯化鈉固體投入50g水中只能溶解18g,所以得到的是NaCl的飽和溶液,溶液質(zhì)量=18g+50g=68g;
故答案為:(1)④②①③⑤;(2)H2O;(3)①大于;②飽和溶液、68.

點評 本題較為綜合的考查了粗鹽提純的步驟,對于溶解度概念的了解、溶解度曲線的相關(guān)知識的應(yīng)用等,能較好培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列類推正確的是( 。
A.硝酸銨溶于水吸收大量的熱,食鹽溶于水也吸收大量的熱
B.氮肥氯化銨與堿研磨可放出氨氣,氮肥尿素與堿研磨也可放出氨氣
C.實驗室用塊狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,實驗室也可用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳
D.氫氣與空氣混合點燃可能爆炸,CO與空氣混合點燃也可能爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是(  )
A.豆油B.蔗糖C.面粉D.泥土

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究.請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:
a.鐵架臺    b.酒精燈
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應(yīng)選擇的收集裝置是C,選擇此收集裝置的原因是二氧化碳密度比空氣大.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不助燃、不可燃且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.
(5)一同學(xué)利用裝置C收集制得的二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口一直未看到火焰熄滅現(xiàn)象,可能的原因是裝置氣密性不好.
(6)回顧整個制取二氧化碳工作過程,你認為在準備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價格、制二氧化碳反應(yīng)的難易、制二氧化碳過程的安全性等因素外,還應(yīng)考慮的因素是(一條即可).制取的二氧化碳是否純凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作的是( 。
A.向一定量的稀硫酸中逐滴滴入氫氧化鉀溶液
B.等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸(足量)反應(yīng)
C.等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)
D.向硫酸和硫酸銅混合溶液加入氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各組離子在水中能大量共存的是( 。
A.Na+、H+、CO32-B.H+、K+、OH-C.H+、K+、SO42-D.Ag+、Ca2+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請?zhí)顚懴铝锌崭裼没瘜W(xué)方程式表示:
①水在通電作用下的反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
②細鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.圖中,甲是相對分子質(zhì)量為16的有機物,乙是最常見的溶劑,丁是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%.甲的化學(xué)式CH4.②和③的化學(xué)方程式分別為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O和CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.丙的一種用途是滅火(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.根據(jù)下列實驗回答問題.

(1)A實驗的現(xiàn)象是下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭后熄滅.
(2)B電解水實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;通過實驗可以得出水由氫、氧兩種元素組成.
(3)C實驗觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅;原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).

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