【題目】下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)

將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

B

將海水轉(zhuǎn)化成淡水

過(guò)濾、活性炭吸附、煮沸

C

鑒別氦氣和二氧化碳

將燃著木條伸入瓶中

D

除去中的

點(diǎn)燃

A. AB. BC. CD. D

【答案】A

【解析】

A、將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，石蕊試液變紅色，是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成了顯酸性的物質(zhì)，故A正確；

B、過(guò)濾、活性炭吸附、煮沸，能夠除去不溶于水的物質(zhì)、色素和異味、鈣鎂化合物等，不能除去氯化鈉等物質(zhì)，因此不能將海水轉(zhuǎn)化成淡水，該B錯(cuò)誤；

C、氮?dú)夂投趸级疾荒苤С秩紵�，將燃著木條伸入瓶中時(shí)，都能使燃燒的木條熄滅，不能區(qū)分氮?dú)夂投趸�，�?/span>C錯(cuò)誤；

D、二氧化碳中的一氧化碳不能被點(diǎn)燃，且點(diǎn)燃不純凈的CO易發(fā)生爆炸，故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

（1）第一小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①選用如圖A裝置制取氣體的依據(jù)是___________________；

②用A裝置制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端浸沒(méi)在液面以下的原因是什么________？

③若用B裝置收集氧氣，請(qǐng)將B裝置中導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。若氧氣已收集滿，可觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________？

（2）第二小組利用下圖裝置可做還原的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的氣體中混有少量的。

①裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________；

②氣體通過(guò)裝置的順序是A→___________________________（裝置不能重復(fù)使用）；

③從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是___________________

（3）第三小組將29.4g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到19.8g固體物質(zhì)。請(qǐng)計(jì)算原固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（精確到0.1％）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一些探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）A實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由________組成。

（2）關(guān)于B實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中，正確的是________（填字母序號(hào)）。

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅磷的用量不影響最終結(jié)果

B.實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性

C.點(diǎn)燃紅磷前，先用彈簧夾夾緊膠皮管

D.紅磷熄滅后，應(yīng)立即打開(kāi)彈簧夾

（3）C實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到目的并說(shuō)出理由是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是______；

（2）t1℃時(shí)，100g水中最多溶解______g物質(zhì)X；

（3）t3℃時(shí)，等質(zhì)量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1℃，溶液質(zhì)量沒(méi)有變化的是______；

（4）X中含有少量Y，應(yīng)采用______的方法提純X。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，下圖是某化學(xué)活動(dòng)小組圍繞探究燃燒條件而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象可得出燃燒的條件是____；

（3）裝置中的氣球的作用是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制裝置如下，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出編號(hào)I儀器的名稱：______。

（2）實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2，又可以制取O2并能控制反應(yīng)速率的發(fā)生裝置為______（填裝置編號(hào)），實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為______；

（3）某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），驗(yàn)滿時(shí)，把燃著的木條放在玻璃管______（填“a”或“b”）端，如果熄滅則滿了。

（4）實(shí)驗(yàn)室如果用過(guò)氧化氫制取較純凈的氧氣時(shí)，收集裝置應(yīng)選用______；藥品用______（A.6%的過(guò)氧化氫溶液 B.20%的過(guò)氧化氫溶液）比較合適。

（5）工業(yè)制氧氣，利用的原料是空氣。步驟：首先將空氣凈化，除去二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓使空氣液化，利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>______不同分離出氧氣。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. 40℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙溶液的大

B. 將40℃時(shí)甲一定量飽和溶液降溫至20℃，溶液質(zhì)量不變

C. 甲的溶解度大于乙的溶解度

D. 40℃時(shí)，分別在100g水中各加30g甲乙，同時(shí)降溫至20℃，甲乙溶液均為飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有人為了研究空氣中所含氧氣的體積，做了以下實(shí)驗(yàn)：在室溫條件下，用一燒杯倒扣在水中，燒杯內(nèi)浮著一個(gè)不銹鋼（不與磷反應(yīng)）制成的小船，船中放有少量白磷。

現(xiàn)把生石灰放入水中，這樣做的目的是________，放白磷的小船用不銹鋼做的原因是_______不一會(huì)兒，白磷發(fā)生自燃，可觀察到的現(xiàn)象是_______________。到反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，可發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)水面會(huì)上升，上升的水的體積約為_________的五分之一。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)生活中處處都能用到金屬材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

①“真金不怕火煉”說(shuō)明金即使在高溫下也不與_____反應(yīng)。

②黃銅片(銅鋅合金)和銅片相互刻畫(huà)，在銅片上留下刻痕，說(shuō)明黃銅片的硬度比銅片的硬度____(填“大”或“小”)

③鐵制容器不能用來(lái)盛放農(nóng)藥波爾多液(主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣)，用化學(xué)方程式表示其原因：___

(2)黃銅是銅和鋅的合金，某興趣小組的同學(xué)們?cè)跍y(cè)定黃銅中銅的含量時(shí)，取黃銅樣品40g，放入燒杯中，向其中加入200g稀鹽酸溶液，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為239.6g，計(jì)算：

①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量______

②黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案