【題目】某同學進行粗鹽提純實驗,操作過程如下,請按要求回答問題:
(1)上圖操作中①、②、③依次是下圖中_____(填字母序號)。
(2)除去泥沙后的鹽中還含有少量等可溶性雜質,該同學將除去泥沙后的鹽進行進一步提純。他首先將此鹽用一定量水溶解配成溶液,并向所得的溶液中依次加入稍過量的溶液、_____(填化學式)溶液和_____(填化學式)溶液,除去沉淀后,向濾液中滴加稍過量的稀鹽酸,然后蒸發(fā)結晶得到純凈的氯化鈉固體。
(3)另一同學用所得的氯化鈉固體和蒸餾水配制溶質質量分數(shù)為的氯化鈉溶液,需稱取_____,配制時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、_____。
(4)氯化鈉可用于生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品,向飽和氯化鈉溶液中通入氨氣、二氧化碳可生成碳酸氫鈉(由于碳酸氫鈉溶解度較小在該反應中可視為沉淀)和氯化銨,寫出該反應的化學方程式_____。
【答案】 量筒
【解析】
(1)操作①是將粗鹽固體變?yōu)榛旌弦后w,屬于溶解操作,對應B;操作②是將混合液中的固體和液體分離,屬于過濾操作,對應A;操作③是將溶液轉變?yōu)楣腆w,屬于蒸發(fā)結晶,對應C,故答案為BAC;
(2) 鎂離子用氫氧根離子沉淀,加入過量的氫氧化鈉可以將鎂離子沉淀,硫酸根離子用鋇離子沉淀,加入過量的氯化鋇可以將硫酸根離子沉淀,鈣離子用碳酸根離子沉淀,除鈣離子加入碳酸鈉轉化為沉淀,但是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇之后,這樣碳酸鈉會除去反應剩余的氯化鋇,氫氧化鈉和碳酸鈉的順序不固定,離子都沉淀了,再進行過濾,最后再加入鹽酸除去反應剩余的氫氧根離子和碳酸根離子,故填 ; ;
(3)配制溶質質量分數(shù)為的氯化鈉溶液,需稱取的質量為5%×50g=2.5g;
配置溶液時需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒和漏斗;
(4)根據(jù)描述,化學方程式為:
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。
(1)下列是幾種粒子的結構示意圖。
A B C D
①_____表示的是陽離子(填序號,下同)。
②_____所表示的粒子化學性質相似。
③ABCD表示的是_____種不同元素。
(2)下圖是某化學反應的微觀示意圖。
該反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下圖回答問題:
(1)儀器名稱:①______________,②__________________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集,可選用發(fā)生裝置_________(選序號)和收集裝置D組合,反應的化學方程式為_____________
(3)實驗室制取的化學方程式為______,用裝置C相對于B的優(yōu)點是________,可用裝置E收集,理由是_______.
(4)實驗室用和稀反應制取。是有毒氣體,能溶于水,其水溶液為氫硫酸。
①制取的化學方程式為________
②圖中“防倒吸裝置”應選擇______________(選填“甲”或“乙”)
③溶液的作用是____________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組利用如下圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量(部分裝置已略去)。關于該實驗有下列說法:(資料:生石灰遇水會放出大量熱)
①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度;
②白磷燃燒會放出大量的白煙;
③白磷的量不足,會使測定的結果偏大;
④實驗中可觀察到,注射器的活塞先向右移動,后向左移動;
⑤若試管內(nèi)凈容積為50 mL,反應后冷卻至室溫,活塞停止在40 mL附近.
其中正確的是( )
A. ①②③④B. ①②③⑤C. ①③④⑤D. ①②④⑤
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【題目】下表列出了在不同溫度下的溶解度:
溫度 | |||||||
溶解度 |
(1)在時,硝酸鉀的溶解度是_____。
(2)時,向水中加入,充分攪拌,未能全部溶解,要使全部溶解,你將采取的方法是_____。
(3)時,將加入到水中,充分攪拌,形成的溶液屬于_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,用該溶液配制溶質的質量分數(shù)為的溶液,需要該溶液的質量為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如表:
物質 | W | G | H | P |
反應前質量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質量/g | 待測 | 26 | 2 | 12 |
對該反應的認識正確的是
A. W待測值是13
B. 該反應是分解反應
C. P是生成物
D. 物質H是該反應的催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是小梅配制100g溶質質量分數(shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖
(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、________和________。
(2)指出圖中的一處錯誤________。
(3)配制時應選擇________ml(10ml或50ml或100ml)的量筒量取所需要的水。
(4)區(qū)別硬水和軟水的方法是 ________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,實驗過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是_____,發(fā)生反應的文字表達式_____
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。制取氨氣時,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____收集裝置是_____
(5)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖G所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管_____(填字母)端連接在提供氧氣的鋼瓶上。
(6)圖F所示裝置可收集氣體,若收集氧氣由_____ 口進入;
(7)若制得的氧氣不純,可能的原因是_____
(8)小萌同學按照圖E所示進行燃燒鐵絲的實驗,但老師說小萌有一個錯誤的操作,你認為錯誤的操作是_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應中屬于化合反應的是( )
A.3Fe+2O2Fe3O4B.CaCO3CaO+CO2↑
C.Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑D.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
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