【題目】某化學(xué)小組利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（部分裝置已略去）。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說(shuō)法：（資料：生石灰遇水會(huì)放出大量熱）

①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度；

②白磷燃燒會(huì)放出大量的白煙；

③白磷的量不足，會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏大；

④實(shí)驗(yàn)中可觀察到，注射器的活塞先向右移動(dòng)，后向左移動(dòng)；

⑤若試管內(nèi)凈容積為50 mL，反應(yīng)后冷卻至室溫，活塞停止在40 mL附近．

其中正確的是（ ）

A. ①②③④B. ①②③⑤C. ①③④⑤D. ①②④⑤

【答案】D

【解析】

①氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的反應(yīng)中放出大量的熱，向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度，說(shuō)法正確；

②磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷是固體顆粒，因而會(huì)放出大量的白煙，說(shuō)法正確；

③白磷的量不足，則不能完全反應(yīng)掉容器內(nèi)的氧氣，會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏小，說(shuō)法錯(cuò)誤；

④磷燃燒放出大量的熱，實(shí)驗(yàn)中可觀察到，注射器的活塞先向右移動(dòng)，冷卻后，容器的氣體的總量減少，壓強(qiáng)變小，活塞向左移動(dòng)，說(shuō)法正確；

⑤氧氣約占空氣體積的五分之一，若試管內(nèi)凈容積為50 mL，則其中氧氣約10 mL，反應(yīng)后冷卻至室溫，活塞停止在40 mL附近，說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式為____________________。反應(yīng)后的二氧化錳可以熏復(fù)使用，為了從反應(yīng)后的剩余物中回收純凈的二氧化錳，實(shí)驗(yàn)操作為溶解、過(guò)濾、________、干燥。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，選用B為發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是___________________。

（4）若用C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞后， 水不能滴下，該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣，你認(rèn)為他的判斷__________（填“正確 ”或“不正確”）。實(shí)驗(yàn)室為了除去其中的氯化氫氣體，并將剩余氣體收集在集氣瓶中， 下列裝置中最為合理的是____________________裝置（填序號(hào)），試劑瓶中盛放的是____________________濃溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我國(guó)首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登。假如每名運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.8kg。求：

（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？________（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43g/L，計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

（2）若用“加熱高錳酸鉀制氧氣”的方法給登山運(yùn)動(dòng)員供氧氣，是否可行？簡(jiǎn)述理由。_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。

（一）金屬的應(yīng)用和防護(hù)

（1）用不銹鋼、合成橡膠、氧化鎂等材料制造的飛機(jī)輪胎屬于___________________材料。

（2）航空煤油是飛機(jī)的燃料，它主要是由___________煉制的。

（3）鐵易生銹，提出防止鐵生銹的一種方法__________。

（4）特種鋼中含有少量。和粉混合在高溫下反應(yīng)可得到，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______.

（5）受熱分解生成高熔點(diǎn)的。可用作阻燃劑，其主要原理是__________（選填序號(hào)）。

a 分解吸熱，降低可燃物著火點(diǎn) b 覆蓋燃燒物，隔絕氧氣

（二）制備還原性鐵粉

實(shí)驗(yàn)室利用廢鐵屑（含少量）為原料制備還原性鐵粉的流程如下：

（1）粉可使“酸溶”產(chǎn)生的轉(zhuǎn)化為，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.

（2）檢驗(yàn)已洗凈的方法：取最后一次洗滌后的濾液，先加入一定量稀鹽酸，再滴加_______溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。

（3）“干燥”時(shí)有少量發(fā)生下列轉(zhuǎn)化：，該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為____________________.

（4）“焙燒”前，應(yīng)將炭粉與“干燥”所得固體均勻混合，目的是_______________.

（三）測(cè)定還原性鐵粉的組成

還原性鐵粉中含有少量，小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

資料：①在加熱時(shí)與反應(yīng)能生成相應(yīng)氧化物。

②不與酸反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)1：取樣品，加入足量稀，充分反應(yīng)后生成。

實(shí)驗(yàn)2：另取樣品，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

表：裝置A和B的質(zhì)量變化

裝置

A

B

反應(yīng)前

300.00

400.00

反應(yīng)后

m

400.44

實(shí)驗(yàn)后A中固體全部變?yōu)榧t棕色，裝置A、B的質(zhì)量變化如上表。

（1）裝配好裝置后，實(shí)驗(yàn)前先要_____________________________

（2）裝置C的作用是____________________________________

（3）中，___________。表中m的值是____________.

反思：若用空氣替代進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的值偏小，可能的原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：a______ b______。

（2）實(shí)驗(yàn)室選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，若用氯酸鉀制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是______；若用高錳酸鉀制氧氣，則對(duì)該裝置應(yīng)該進(jìn)行的改進(jìn)是______，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是______；分解過(guò)氧化氫制氧氣選擇的發(fā)生裝置是______，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是______。

（3）用裝置E收集氣體，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是______。

①反應(yīng)前，將集氣瓶裝滿(mǎn)水

②開(kāi)始反應(yīng)后，有氣泡冒出則將導(dǎo)氣管口移入集氣瓶

③當(dāng)看到集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，將玻璃片蓋上集氣瓶再移出水槽

④收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶倒放在桌面上。

裝置F裝滿(mǎn)水相當(dāng)于排水法收集氣體，氣體應(yīng)該從______端進(jìn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①金剛石②維生素③塑料④生石灰⑤鈣⑥干冰，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）。

（1）可用做食品干燥劑的是_____；

（2）患有壞血病的病人是由于體內(nèi)缺乏_____；

（3）人體中含量最高的金屬元素是_____；

（4）天然存在硬度最大的物質(zhì)是_____；

（5）可用于人工降雨的物質(zhì)是_____；

（6）屬于合成有機(jī)高分子材料的是_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，操作過(guò)程如下，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：

（1）上圖操作中①、②、③依次是下圖中_____（填字母序號(hào)）。

（2）除去泥沙后的鹽中還含有少量等可溶性雜質(zhì)，該同學(xué)將除去泥沙后的鹽進(jìn)行進(jìn)一步提純。他首先將此鹽用一定量水溶解配成溶液，并向所得的溶液中依次加入稍過(guò)量的溶液、_____（填化學(xué)式）溶液和_____（填化學(xué)式）溶液，除去沉淀后，向?yàn)V液中滴加稍過(guò)量的稀鹽酸，然后蒸發(fā)結(jié)晶得到純凈的氯化鈉固體。

（3）另一同學(xué)用所得的氯化鈉固體和蒸餾水配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液，需稱(chēng)取_____，配制時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、_____。

（4）氯化鈉可用于生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品，向飽和氯化鈉溶液中通入氨氣、二氧化碳可生成碳酸氫鈉（由于碳酸氫鈉溶解度較小在該反應(yīng)中可視為沉淀）和氯化銨，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某自來(lái)水廠凈水過(guò)程如下：

（1）炭濾池中常用煤粉替代活性炭，這說(shuō)明煤粉具有的性質(zhì)是_____。

（2）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，使用的凈水方法除（1）中涉及到的還有_____（填序號(hào)）。

a．沉淀 b．過(guò)濾 c．煮沸 d．蒸餾 e．殺菌消毒

（3）吸水井中通入的氯氣和氨氣可生成氯胺。氯胺可緩慢釋放出具有消毒作用的物質(zhì)。這步操作的目的是______（填序號(hào)）。

a．對(duì)天然水消毒 b．對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的水消毒 c．對(duì)輸往用戶(hù)的水消毒

（4）用______區(qū)分硬水、軟水；生活中通過(guò)______降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系十分密切、人體缺碘會(huì)引起________。日常生活中通常食用海帶、加碘鹽預(yù)防碘元素不足。下圖是市場(chǎng)上常見(jiàn)加碘鹽的配料表，據(jù)此回答：碘酸鉀中所含的常量元素是______，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(精確到0.1％)。為了維持生命和健康必須攝取營(yíng)養(yǎng)素，富含蛋白質(zhì)的常見(jiàn)食物有________(寫(xiě)一種)。

配料：氯化鈉（NaCl）

碘酸鉀（KIO3）

含量：氯化鈉94%

含碘量：30mg/kg

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