【題目】下圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖

（1）上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、________和________。

（2）指出圖中的一處錯誤________。

（3）配制時應(yīng)選擇________ml（10ml或50ml或100ml）的量筒量取所需要的水。

（4）區(qū)別硬水和軟水的方法是 ________ 。

【答案】玻璃棒 燒杯 ②中氯化鈉與砝碼的位置放錯 100ml 取等量的兩個水樣，加入等量的肥皂水，振蕩或攪拌，產(chǎn)生泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水

【解析】

（1）圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒，故填：燒杯、玻璃棒。

（2）托盤天平稱量藥品應(yīng)“左物右碼”，所以圖中的一處錯誤操作是：②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒，應(yīng)該左物右碼。

（3）配制溶液時所需水的質(zhì)量為：100g100g×12%=88g，所以所需要的水為88mL，為了盡量減少誤差選用與88mL相近的量程，所以配制時應(yīng)選擇100mL的量筒量取所需要的水。

（4）用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水。具體方法是：取等量的兩個水樣，加入等量的肥皂水，振蕩或攪拌，產(chǎn)生泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類生活處處離不開化學(xué)，請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）化石燃料是人類目前使用的最主要的燃料，化石燃料包括煤、_____和天然氣。

（2）氫氧化鋁是一種重要的阻燃劑，其受熱分解時吸收大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式為_____。

（3）氫氧燃料電池以氫氣作燃料，空氣作助燃劑，使用的空氣必須要除去二氧化碳，否則將對導(dǎo)電介質(zhì)氫氧化鈉造成影響，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（4）人體中含量最高的金屬元素是_____（填元素符號）。

（5）下列各組藥品，可用于驗證鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序的是_____（填字母序號）。

A 溶液 B 溶液

C 溶液、溶液 D 溶液、溶液

（6）將含有一種雜質(zhì)的鐵粉與足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣，則該鐵粉中混入的雜質(zhì)是_____（填“銅”或“鋁”）：把這種鐵粉放入硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得濾渣和濾液。向濾渣中滴入稀硫酸，若無氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

（7）某種鐵的氧化物在高溫下與足量的一氧化碳充分反應(yīng)，只生成二氧化碳和鐵，其中二氧化碳為。經(jīng)計算這種鐵的氧化物為_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答相關(guān)問題。

（1）寫出儀器的名稱：a______ b______。

（2）實驗室選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，若用氯酸鉀制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達式是______；若用高錳酸鉀制氧氣，則對該裝置應(yīng)該進行的改進是______，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達式是______；分解過氧化氫制氧氣選擇的發(fā)生裝置是______，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達式是______。

（3）用裝置E收集氣體，下列實驗操作正確的是______。

①反應(yīng)前，將集氣瓶裝滿水

②開始反應(yīng)后，有氣泡冒出則將導(dǎo)氣管口移入集氣瓶

③當看到集氣瓶口有大氣泡冒出時，將玻璃片蓋上集氣瓶再移出水槽

④收集滿氧氣的集氣瓶倒放在桌面上。

裝置F裝滿水相當于排水法收集氣體，氣體應(yīng)該從______端進。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進行粗鹽提純實驗，操作過程如下，請按要求回答問題：

（1）上圖操作中①、②、③依次是下圖中_____（填字母序號）。

（2）除去泥沙后的鹽中還含有少量等可溶性雜質(zhì)，該同學(xué)將除去泥沙后的鹽進行進一步提純。他首先將此鹽用一定量水溶解配成溶液，并向所得的溶液中依次加入稍過量的溶液、_____（填化學(xué)式）溶液和_____（填化學(xué)式）溶液，除去沉淀后，向濾液中滴加稍過量的稀鹽酸，然后蒸發(fā)結(jié)晶得到純凈的氯化鈉固體。

（3）另一同學(xué)用所得的氯化鈉固體和蒸餾水配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液，需稱取_____，配制時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、_____。

（4）氯化鈉可用于生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品，向飽和氯化鈉溶液中通入氨氣、二氧化碳可生成碳酸氫鈉（由于碳酸氫鈉溶解度較小在該反應(yīng)中可視為沉淀）和氯化銨，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：

（1）金屬鐵是由______構(gòu)成的，氯化鈉是由_______構(gòu)成的，二氧化碳是由_______構(gòu)成的。（填“原子”、“分子”或 “離子”）

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為：

①當a=_______時，該粒子是原子，該原子位于元素周期表中第_______周期。

②當a=8時，該粒子是_______（填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某自來水廠凈水過程如下：

（1）炭濾池中常用煤粉替代活性炭，這說明煤粉具有的性質(zhì)是_____。

（2）自來水生產(chǎn)過程中，使用的凈水方法除（1）中涉及到的還有_____（填序號）。

a．沉淀 b．過濾 c．煮沸 d．蒸餾 e．殺菌消毒

（3）吸水井中通入的氯氣和氨氣可生成氯胺。氯胺可緩慢釋放出具有消毒作用的物質(zhì)。這步操作的目的是______（填序號）。

a．對天然水消毒 b．對生產(chǎn)過程中的水消毒 c．對輸往用戶的水消毒

（4）用______區(qū)分硬水、軟水；生活中通過______降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣進行探究，以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：

（1）寫出編號儀器的名稱①_____

（2）制取氣體前應(yīng)檢查裝置的氣密性，若按下圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口看不到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____

A 將燒杯換成水槽 B 導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

C 橡皮塞未旋緊 D 先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

（3）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_____（填字母），反應(yīng)的符號表達式是_____，在試管口要塞一團棉花，原因是_____。

（4）為了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇_____（填字母）組合成發(fā)生裝置，反應(yīng)的符號表達式是_____，二氧化錳的作用是_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

（5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若_____，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是（請選擇正確的操作及順序，填編號）_____正放在桌面上。

a.蓋上玻璃片 b.將導(dǎo)管移出 c.將集氣瓶移出水面

（6）利用收集到的氧氣進行鐵絲燃燒的性質(zhì)實驗，現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的符號表達式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的一些儀器。

（1）根據(jù)以下實驗要求，選擇圖中合適儀器，將對應(yīng)的字母填在相應(yīng)的橫線上。

①用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液_____；

②過濾粗鹽水_____。

（2）除了圖中的儀器，（1）中的①、②兩個實驗都還要用到的一種儀器是_____（填儀器名稱）。

（3）若（1）中的①實驗配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，請你分析可能的原因是_____（寫一條即可）。

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