分析 根據(jù)轉(zhuǎn)化流程可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,依據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,然后結(jié)合題中的問題進(jìn)行分析.
解答 解:通過分析轉(zhuǎn)化流程可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,依據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,所以
①過濾的方法可以將固體和液體分離,過程Ⅱ中為了分離固體和液體,所以操作的名稱是:過濾;
②過程Ⅱ的反應(yīng)是鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,過程Ⅱ中加入的物質(zhì)B為金屬鋅;若過程Ⅱ中沒有氣泡產(chǎn)生,說明溶液A中沒有硫酸剩余,溶質(zhì)是硫酸銅和硫酸鋅;
③過程Ⅲ中是稀硫酸與鋅反應(yīng)生成了硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
故答案為:①過濾;
②鋅粒;硫酸銅和硫酸鋅;
③Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
點(diǎn)評 在解此類題時(shí),要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識,然后結(jié)合題中的問題進(jìn)行分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鹽酸除鐵銹 | B. | 工業(yè)上用一氧化碳煉鐵 | ||
C. | 用干冰進(jìn)行人工降雨 | D. | 用碳酸氫鈉的發(fā)酵粉配制糕點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析、結(jié)論 |
將一根火柴平放入蠟燭火焰中,約2s后取出 | 火柴處于蠟燭火焰外焰的地方最先炭化 | |
將一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的正上方 | ||
將一個(gè)內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將銅片上的黑色固體刮下少量至試管中,再加入過量的稀硫酸 | 溶液由無色變成藍(lán)色,試管底部還有少量的黑色固體. | 猜想成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣是密度最小的氣體 | |
B. | 點(diǎn)燃不純的氫氣,肯定會(huì)發(fā)生爆炸 | |
C. | 驗(yàn)純時(shí),若聽到尖銳的爆鳴聲,證明氫氣不純,應(yīng)立即再次收集 | |
D. | 可以用電解水的方法來制造氫氣供人們大量使用 |
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