【題目】AB、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,D是植物光合作用的原料之一。如圖為它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答下列問題:

1)物質(zhì)C的名稱為_____;

2A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為_____;

3D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為_____。

【答案】一氧化碳

【解析】

已知B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,則B是水(H2O),D是植物光合作用的原料之一,則D是二氧化碳(CO2);從轉(zhuǎn)化關(guān)系圖得,A可以轉(zhuǎn)化為BO2,則A是過氧化氫(H2O2),反應(yīng)的化學(xué)方程式是;O2可以轉(zhuǎn)化為CDCO2),CDCO2)可以互相轉(zhuǎn)化,則C是一氧化碳(CO),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:。

1)由以上分析可知:物質(zhì)C是一氧化碳;

故填:一氧化碳。

2A轉(zhuǎn)化為B是過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是;

故填:。

3D轉(zhuǎn)化為C是二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳,也就是碳與二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式;

故填:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說法中錯誤的是

A. 甲是SO2

B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變

D. 反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為212

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出符合下列要求的化學(xué)式。

(1)用于改良酸性土壤的物質(zhì)是_____;

(2)能還原氧化鐵的氧化物是_____

(3)5個硫酸根離子_____;

(4)硝酸鋁中氮元素的化合價_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,從a處通入氧氣,點燃酒精燈,一段時間后,只有右側(cè)木炭燃燒;立即從a處改通氮氣,燃燒的木炭熄滅。下列描述錯誤的是( 。

A.右側(cè)木炭燃燒時,發(fā)白光

B.此實驗可證明燃燒的條件之一是需要氧氣

C.此實驗可證明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點

D.此實驗中氮氣的作用是排盡裝置內(nèi)的氧氣,防止加熱時發(fā)生爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某銅礦樣品的主要成分是堿式碳酸銅,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,F(xiàn)稱取29.6t純度為75%的該樣品放入燒杯中,加入一定量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后,所得氯化銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為27 %。

提示: 1.

2.銅礦中雜質(zhì)既不溶于水,也不參與反應(yīng);

3.Cu2(OH)2CO3的相對分子質(zhì)量為222

求: (1) Cu2(OH)2CO3中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是______________。

(2)上述稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?____ (寫出計算過程,最終結(jié)果精確到0.1%)

(3)工業(yè)上結(jié)合該方法,繼續(xù)反應(yīng)可提煉出銅單質(zhì)。假設(shè)提純時銅元素?zé)o損失,每得到1t銅單質(zhì)的成本為M元,提純上述樣品的成本是______________元。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

1)儀器①的名稱是 ________________

2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ________________ ;用排水法收集氧氣時,開始收集的適宜時機是 ________________ 。若用 F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從 ________________(填“a”“b”)端導(dǎo)入。

3)組裝一套實驗室制備并收集二氧化碳的裝置:①所選用的藥品是 ________________(填藥品名稱);發(fā)生和收集裝置可選用 ________________(填標(biāo)號)的組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________ 。

②檢驗收集到的氣體是二氧化碳的方法是 ________________ (用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技息息相關(guān)。請思考回答下列問題:

1)使用鐵鍋炒菜、做飯有利于人體健康,主要是增加了膳食中的_____。

2)汽車表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鋼鐵與水、_____接觸而生銹。

3)小強發(fā)現(xiàn)媽媽刷洗鍋碗時,常加入洗潔精去除油污,是利用了洗潔精的_____作用。

4)“一帶一路”是促進共同發(fā)展又一偉大戰(zhàn)略。中國絲綢以其卓越的品質(zhì)和豐富的文化內(nèi)涵聞名于世,絲綢的主要成分是_____。

52016年底駱馬湖水將走進徐州百姓家。自來水廠常用氯氣殺菌消毒,發(fā)生的反應(yīng)為:Cl2+H2OHCl+HCl0(次氯酸)。次氯酸中氯元素的化合價為_____。生活中為降低自來水的硬度并殺滅水中的病原微生物,常采用的方法是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖,請回答:

1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a____________,b____________。

2)若用裝置B制氧氣,反應(yīng)的符號表達式是__________;裝置B制取氧氣的優(yōu)點_______(寫一條即可)。研究顯示:氧氣的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此,氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法____________(填可靠不可靠)。為了收集一瓶純凈的氧氣,最好采用______集氣法。

3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_________(填字母序號,下同),反應(yīng)的文字表達式為____________。收集一般選用的裝置是________,用該方法收集二氧化碳時檢驗收集滿的方法是將燃著的木條放在_______,如________,則滿了。

4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,則二氧化錳的__________和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化,實驗結(jié)束后,欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳(氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水),需要進行溶解、_______、洗滌、干燥等操作。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范操作是化學(xué)實驗的基本要求,下列實驗操作符合規(guī)范要求的是( 。

A.檢查裝置氣密性B.熄滅酒精燈

C.測溶液 pHD.稀釋濃硫酸

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