18．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．清新的空氣B．清澈的湖水
C．“娃哈哈”牌純凈水D．干冰

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、清新的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；
B、清澈的湖水中含有水和多種可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故B錯；
C、“娃哈哈”牌純凈水中含有水和可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故C錯；
D、干冰是由二氧化碳一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確．
故選D．

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．水是生命之源，化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，化學(xué)實驗中也常常有“水出沒”，對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
ABCD
實
驗
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒
排水法收集氫氣
解釋集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量		量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積		集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂		集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．取用固體粉末藥品一般用藥匙或紙槽，有些塊狀固體可用鑷子．向試管中加密度較大的金屬顆粒的步驟：先把試管橫放，然后用鑷子把金屬放在試管口，然后慢慢豎立試管，使金屬緩緩滑到試管底部．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈 b鐵架臺 c長頸漏斗   d水槽   e集氣瓶
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），
其中二氧化錳起催化作用，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）用E裝置收集氧氣時，檢驗氣體收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明已滿
（4）用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，所屬基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)．
（5）實驗室也常用A裝置制備甲烷氣體，推測其制備所需的反應(yīng)物是A（填序號）
A． 醋酸鈉和堿石灰的固體混合物     B．碳酸鈉固體和水   C．二氧化碳和氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究，有同學(xué)設(shè)計了如下實驗．
（1）實驗中可觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光，冒出大量的白煙．
（2）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能是由哪幾種原因引起的？紅磷的量不足；裝置漏氣等
（3）從實驗現(xiàn)象分析知，氮氣具有以下性質(zhì)：不支持燃燒；難溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．下列物質(zhì)：①液態(tài)氧  ②鐵  ③氯化鉀  ④冰水混合物  ⑤河水  ⑥空氣  ⑦二氧化硫．將它們的序號填入相應(yīng)的橫線上．  （1）屬于混合物的是⑤⑥，（2）屬于化合物的是③④⑦ （3）屬于單質(zhì)的是①② （4）屬于金屬單質(zhì)的是②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了空氣的成分知識后，對充氣包裝的小食品袋內(nèi)所充的氣體產(chǎn)生了興趣，決定利用所學(xué)的知識在家里進(jìn)行小實驗，來探究充氣包裝食品袋內(nèi)所充的氣體到底是什么．
【提出問題】充氣包裝食品袋內(nèi)所充的氣體是什么？
【查閱資料】①食品充氣包裝的目的是為了防止食品被擠壓變形或食品腐��；
②二氧化碳、氮氣不能燃燒，也不支持燃燒；
【猜想與假設(shè)】根據(jù)上述查閱的資料，做出了如下猜想
①甲同學(xué)猜想是氮氣；
②乙同學(xué)猜想是氧氣；
③丙同學(xué)猜想是二氧化碳和氮氣；
④你猜想是二氧化碳．
【實驗方案】
實驗一：丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，容易使食品變質(zhì)．
實驗二：甲同學(xué)為了驗證自己的猜想，做了如下實驗，將塑料管插入充氣食品包裝袋內(nèi)，將燃著的木條放在塑料管口，燃著的木條熄滅，再將氣體通入澄清石灰水中不變渾濁，則猜想正確．
實驗三：驗證你的猜想
步驟現(xiàn)象結(jié)論
【拓展與應(yīng)用】
（1）根據(jù)上述實驗，了解到氮氣的另一條化學(xué)性質(zhì)是氮氣不能使澄清的石灰水變渾濁．
（2）有的食品不易被擠壓變形，但易腐敗變質(zhì)食品除了進(jìn)行充氣包裝外，還可以采用真空方法來達(dá)到目的．
（3）食品袋中的保護(hù)氣，除了要考慮到氣體得到的難易外，還需考慮的因素有經(jīng)濟(jì)便宜或無毒等．（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．圖如中不能正確反映題中所描述的變化事實的是（　�。�
A．
接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
B．.
不飽和硝酸鉀溶液升溫
C．.
一定量水中加入濃硫酸
D．.
加熱蒸發(fā)稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．下列操作或做法正確的是（　�。�
A．試管盛放固體一般不要超過試管容積的$\frac{1}{3}$
B．洗凈后的試管要倒插在試管架上
C．在實驗室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖
D．藥品取用若沒有說明用量，則取最少量，液體藥品取5mL～10mL

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同步練習(xí)冊答案