8．下列各組物質(zhì)的俗名和化學(xué)名稱均可表示同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．生石灰--氫氧化鈉B．酒精--乙醇
C．火堿--碳酸鈉D．食鹽--氯化鉀

分析 根據(jù)物質(zhì)的俗名和化學(xué)名稱和物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行分析解答本題

解答 解：A、生石灰的化學(xué)式CaO，氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH，故A錯(cuò)誤；
B、酒精的學(xué)名叫乙醇，故B正確；
C、火堿的化學(xué)式為 NaOH，碳酸氫鈉的化學(xué)式為NaHCO3 ，故C錯(cuò)誤；
D、食鹽的化學(xué)式NaCl，氯化鉀的化學(xué)式KCl，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的俗名和化學(xué)名稱，必須牢記有關(guān)物質(zhì)的俗名和化學(xué)名稱才能順利解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．用正確的化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)：
（1）磷元素P（2）二氧化氯ClO2（3）2個(gè)鈉離子2Na+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．向雞蛋殼、草木灰、石灰石、純堿等物質(zhì)中滴加稀鹽酸，都能產(chǎn)生CO2，其原因是（　�。�
A．這些物質(zhì)都是固體B．這些物質(zhì)中都含有碳元素
C．這些物質(zhì)中都含有二氧化碳D．這些物質(zhì)中都含有碳酸根

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．將下列各組物質(zhì)充分混合后，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的質(zhì)量減少的是（　�。�
A．二氧化硫與氫氧化鈉溶液B．鋅粉放入硫酸銅溶液中
C．碳酸鈉粉末和稀鹽酸D．稀硫酸和氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．請(qǐng)從“二氧化碳、氖氣，碳酸鈉、氫氧化鈣”中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：通電時(shí)能發(fā)出有色光的是氖氣；常用做建筑材料的是氫氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．根據(jù)要求，用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）溶于水吸熱的物質(zhì)NH4NO3
（2）氯化鈉溶液中存在的粒子Na+，Cl-
（3）工業(yè)制二氧化碳的反應(yīng)原理CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（4）微量元素對(duì)人體健康的影響很大，如缺Fe會(huì)引起貧血．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．我國(guó)自制的核潛艇上備有的氧氣再生藥板是由一片片涂有過(guò)氧化鈉的薄板組成，使用時(shí)，過(guò)氧化鈉與人呼出的二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣．2Na2O2+2CO2═2M+O2．則M的化學(xué)式為（　�。�
A．Na2OB．NaOHC．NaHCO3D．Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2015年4月16日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》，該計(jì)劃凸顯了海域管理、水陸統(tǒng)籌、系統(tǒng)治理、協(xié)力治污和突出執(zhí)法監(jiān)督等“全鏈條”治水的特點(diǎn)．下列關(guān)于水資源治理的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．取締不符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的小型農(nóng)藥等嚴(yán)重污染水環(huán)境的生產(chǎn)項(xiàng)目
B．限期淘汰公共建筑中不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的生活用水器具
C．天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物
D．節(jié)約保護(hù)水資源，控制用水總量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．左試管中產(chǎn)生的是氫氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是用木條去點(diǎn)燃；右試管中產(chǎn)生的是氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是使用帶火星的木條．由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論：說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案