【題目】通過一年來對化學的學習,我們應該樹立的理念是(

A.化學是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學領(lǐng)域

B.化學的發(fā)展是環(huán)境惡化的罪魁禍首

C.化學是以理論推導為基礎的科學

D.推廣食用不含任何化學物質(zhì)的“綠色食品”

【答案】A

【解析】

試題分析:A、利用化學可以開發(fā)新能源和新材料,以改善人類生存的條件,所以正確.B、化學為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料,化學在科學中發(fā)揮著越來越重要的作用;合理利用化學,可防止環(huán)境惡化,故說法錯誤.C、化學是以實驗研究為基礎的科學,所以錯誤.D、綠色食品中一定含有化學物質(zhì);所以錯誤.故選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)食品安全的做法正確的是(

A.用小蘇打焙制糕點

B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品

C.用“地溝油”烹調(diào)食物

D.用霉變的花生榨食用油

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,樣品的質(zhì)量隨滴加稀硫酸的變化如圖所示。

求:1銅鋅合金中,Zn的質(zhì)量分數(shù)是

2所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)是學習化學的重要方法,小明同學用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應)。

(l)為了驗證反應,小明將無色酚酞試液滴入NaOH液中,溶液變成 色。

(2)依據(jù)反應說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學反應方程式為 ;

(3)小明用微觀示意圖(圖2)來說明反應的發(fā)生,用化學反應方程式表示為 ,從該圖可以看出,反應后的溶液PH 7。(填“﹥”、“﹤”“﹦”

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20 時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加人到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50 時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)圖1中一定為飽和溶液的是_______。

(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為_______________;

(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是________;

(4)圖3中P點表示的意義

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗室制取氧氣和收集,操作先后順序中不正確的是

A.先檢查制氧裝置的氣密性,在裝藥品

B.先給試管均勻加熱,再對著藥品加熱

C.等導管口排出的氣泡均勻后,再將導管插入盛水的集氣瓶口

D.先熄滅酒精燈,再將導管從水槽中取出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應的實驗時,反應過程中溶液的pH變化如圖所示。

(1)寫出該反應的化學方程式________________________。

(2)該實驗是將____________(稀硫酸氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。

(3)當所加溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為b g時,所得溶液中的溶質(zhì)為____________(寫化學式)。

(4)完全中和一定量的某硫酸溶液,需要100 g 8%NaOH溶液,若改用100 g 8%KOH溶液,則反應后溶液的pH________(“>”“<”“=”)7。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室部分裝置如下圖所示,回答下列問題(制取時將 A 中的藥品混合)

(1)制取并收集不同的氣體,填寫下表空白

固體 M

溶液 N

制取氣體

收集裝置(填寫字母)

大理石

CO2

鋅粒

稀硫酸

B

O2

C

(2)收集干燥的 CO2 還需要用裝置 E,E 中盛裝的試劑為 。

(3)用上述裝置 A 制取 O2 時發(fā)生反應的化學方程式為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近年來,我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象,霧霾天氣主要是由下列哪種大氣污染物增多造成的

A.可吸入顆粒物PM2.5 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫

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