【題目】通過一年來對化學的學習，我們應該樹立的理念是（ ）
A．化學是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學領(lǐng)域
B．化學的發(fā)展是環(huán)境惡化的罪魁禍首
C．化學是以理論推導為基礎的科學
D．推廣食用不含任何化學物質(zhì)的“綠色食品”
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)食品安全的做法正確的是（ ）
A．用小蘇打焙制糕點
B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
C．用“地溝油”烹調(diào)食物
D．用霉變的花生榨食用油
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，樣品的質(zhì)量隨滴加稀硫酸的變化如圖所示。
求：（1）銅鋅合金中，Zn的質(zhì)量分數(shù)是
（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？
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【題目】歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，小明同學用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）。
（l）為了驗證反應①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH液中，溶液變成 色。
（2）依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學反應方程式為 ；
（3）小明用微觀示意圖（圖2）來說明反應②的發(fā)生，用化學反應方程式表示為 ，從該圖可以看出，反應后的溶液PH 7。（填“﹥”、“﹤”或“﹦”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】20℃ 時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加人到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃ 時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）圖1中一定為飽和溶液的是_______。
（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為_______________；
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是________；
（4）圖3中P點表示的意義 。
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【題目】下列關(guān)于實驗室制取氧氣和收集，操作先后順序中不正確的是 （ ）
A．先檢查制氧裝置的氣密性，在裝藥品
B．先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱
C．等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管插入盛水的集氣瓶口
D．先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出
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【題目】用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應的實驗時，反應過程中溶液的pH變化如圖所示。
(1)寫出該反應的化學方程式________________________。
(2)該實驗是將____________(填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。
(3)當所加溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為b g時，所得溶液中的溶質(zhì)為____________(寫化學式)。
(4)完全中和一定量的某硫酸溶液，需要100 g 8%的NaOH溶液，若改用100 g 8%的KOH溶液，則反應后溶液的pH________(填“＞”“＜”或“＝”)7。
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【題目】實驗室部分裝置如下圖所示，回答下列問題（制取時將 A 中的藥品混合）：
（1）制取并收集不同的氣體，填寫下表空白：
固體 M | 溶液 N | 制取氣體 | 收集裝置（填寫字母） |
大理石 | CO2 | ||
鋅粒 | 稀硫酸 | B 或 | |
O2 | 或 C |
（2）收集干燥的 CO2 還需要用裝置 E，E 中盛裝的試劑為 。
（3）用上述裝置 A 制取 O2 時發(fā)生反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，霧霾天氣主要是由下列哪種大氣污染物增多造成的
A．可吸入顆粒物（PM2.5） B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫
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