【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

(l)為了驗(yàn)證反應(yīng),小明將無色酚酞試液滴入NaOH液中,溶液變成 色。

(2)依據(jù)反應(yīng)說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為

(3)小明用微觀示意圖(圖2)來說明反應(yīng)的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為 ,從該圖可以看出,反應(yīng)后的溶液PH 7。(填“﹥”、“﹤”“﹦”

【答案】(1)紅 ;(2)CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O ;

(3)H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O ; >;

【解析】

試題分析(1)NaOH溶液遇酚酞試液變紅。(2)化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O

(3)H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O,氫氧化鈉過量,反應(yīng)后的溶液PH>7

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答相關(guān)問題:

(1)高溫煅燒石灰石 ,該反應(yīng)_______(填“放熱”或“吸熱”);

(2)稀硫酸除鐵銹____________________________,反應(yīng)中溶液顏色的變化為__________;

(3)加熱硫酸銨與氫氧化鈉溶液的混合物 __________________________________________,

檢驗(yàn)反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體一般用_______________試紙;

(4)生石灰與水反應(yīng)_______________________________,基本反應(yīng)類型是________________;

(5)用氨水處理硫酸廠排放的廢水______________________________________,反應(yīng)生成的鹽在農(nóng)業(yè)上可作為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開.遙知不是雪,唯有暗香來”(王安石《梅花》).詩人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是(

A.分子很小 B.分子是可分的

C.分子之間有間隔 D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略,“﹣”表示相互能反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是人體胃液中含有的酸,B與C的組成元素相同的氣體,D是一種紅棕色粉末,E常用于改良酸性土壤,F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物.請回答下列問題.

1寫出物質(zhì)E的俗稱 ;

2A~G七種物質(zhì)中,氧化物有 種;

3A→G反應(yīng)的基本類型屬于: ;

4A→B的化學(xué)方程式是: ;C﹣D反應(yīng)的化學(xué)方程式是: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷CH4;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣:

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

【查閱資料】含碳物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】甲 CO2、H2O;乙 CO、H2O;丙 NH3、CO2、H2O;丁 CO2、CO、H2O。

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置:

1A、B裝置的順序能否顛倒? 填“能”或“否”。

2甲烷燃燒實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是 。

3實(shí)驗(yàn)中觀察到A中變藍(lán)、 ,由此推斷丁同學(xué)猜想成立。

4請寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Cu的意義:______________,______________,______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一年來對化學(xué)的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該樹立的理念是(

A.化學(xué)是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學(xué)領(lǐng)域

B.化學(xué)的發(fā)展是環(huán)境惡化的罪魁禍?zhǔn)?/span>

C.化學(xué)是以理論推導(dǎo)為基礎(chǔ)的科學(xué)

D.推廣食用不含任何化學(xué)物質(zhì)的“綠色食品”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鄭徐高鐵預(yù)計(jì)于今年8月底開通,屆時(shí)開封到上海只需4小時(shí),大大方便

了人們的出行。高鐵的修建需要使用大量金屬材料。

(1)工業(yè)上常用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,請寫出一種可行方案所需的物質(zhì)。

(3)將鋅粉加入到含有Cu(NO3)2AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾。

往濾液中加鹽酸,若無明顯現(xiàn)象請分析濾渣的成分。

若濾渣中含有兩種金屬,請分析濾液的成分。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一氯胺NH3Cl是國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中新增的一種消毒劑。下列關(guān)于一 氯胺的說法正確的是

A.是混合物 B.由三種元素組成

C.相對分子質(zhì)量為51.5g D.N、H、Cl三種元素質(zhì)量之比為1:3:1

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