分析 (1)根據(jù)“離子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)”,判斷離子,根據(jù)得失電子數(shù),再書寫離子符號(hào);
(2)根據(jù)鉆石的主要成份書寫化學(xué)式;
(3)根據(jù)碳酸飲料中的酸的成分書寫化學(xué)式;
(4)結(jié)合題目信息,根據(jù)酒精是乙醇的水溶液,醫(yī)療上常用體積分?jǐn)?shù)為70%~75%的乙醇溶液作消毒劑或雙氧水也可做消毒劑作答;
(5)根據(jù)鎂是一種用于軍事上制造照明彈、閃光彈的金屬作答.
解答 解:(1)根據(jù)“離子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)”,則判定第一個(gè)微觀結(jié)構(gòu)示意圖為氫元素的一種離子,得1個(gè)電子,故離子符號(hào)為H-;故填:H+;
(2)鉆石的主要成份是碳,用化學(xué)式表示是:C;故填:C;
(3)碳酸飲料中的酸是碳酸,其化學(xué)式為:H2CO3;故填:H2CO3;
(4)過氧化氫的水溶液可做消毒劑,酒精是乙醇的水溶液,醫(yī)療上常用體積分?jǐn)?shù)為70%~75%的乙醇溶液作消毒劑酒精是一種醫(yī)療上用于消毒的液體;故填:H2O2或C2H5OH;
(5)鎂是一種用于軍事上制造照明彈、閃光彈的金屬,其化學(xué)式為Mg.故填:Mg.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查物質(zhì)的用途,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,分清物質(zhì)的用途是由哪種性質(zhì)決定的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后,可供人類生活用水 | |
B. | 水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子 | |
C. | 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 | |
D. | 物質(zhì)溶解于水的過程,通常會(huì)伴隨能量的變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣是無色無味的無毒氣體 | B. | 氧氣可以燃燒 | ||
C. | 氧氣可以支持燃燒 | D. | 吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉、生石灰、Ca(OH)2 | B. | 氫氧化鈉、苛性鈉、NaOH | ||
C. | 碳酸鈣、火堿、Na2CO33 | D. | 氧化鈣、熟石灰、Ca(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3 BaCl2 NaOH HCl | B. | BaCl2 Na2CO3 NaOH HCl | ||
C. | NaOH BaCl2 Na2CO3 HCl | D. | BaCl2 NaOH Na2CO3 HCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
稀硫酸用量 | 剩余固體質(zhì)量 |
第一次加入10g | mg |
第二次加入10g | 2.0g |
第三次加入10g | 1.5g |
第四次加入10g | 1.0g |
第五次加入10g | 0.6g |
第六次加入10g | 0.6g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 說明瓶中氣體一定是二氧化碳 | 把燃著的木條插入某瓶無色氣體中 |
B | 說明燃燒的條件之一為:溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) | 取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈上加熱 |
C | 驗(yàn)證該氣體是CH4 | 點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 |
D | 探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同 | 常溫下,同時(shí)分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水,震蕩 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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