17．下列各選項中，實驗操作能夠達(dá)到相應(yīng)的實驗?zāi)康氖牵ā　。?
選項實驗?zāi)康摹?/TD>實驗操作　
A　說明瓶中氣體一定是二氧化碳把燃著的木條插入某瓶無色氣體中
B說明燃燒的條件之一為：溫度需要達(dá)到可燃物的著火點取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈上加熱
C驗證該氣體是CH4點燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯
D探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同常溫下，同時分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水，震蕩
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行解答；
B、根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行解答；
C、根據(jù)能被點燃且燃燒生成水的物質(zhì)不一定是甲烷氣體進(jìn)行解答；
D、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答．

解答 解：A、能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳?xì)怏w，例如氮氣也能使燃著的木條熄滅，所以不能用燃著的木條插入某瓶無色氣體中的方法說明瓶中氣體一定是二氧化碳，故A錯誤；
B、由乒乓球片燃燒，濾紙片也能燃燒，不能得出燃燒條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點，故B錯誤；
C、能被點燃且燃燒生成水的物質(zhì)不一定是甲烷氣體，所以不能用點燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯的方法驗證該氣體是CH4，故C錯誤；
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以通過觀察石灰水的渾濁程度比較人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同，故D正確．
故選：D．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在宏觀-微觀-化學(xué)符號三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．現(xiàn)有下列微粒示意圖，請按題意要求用離子符號或化學(xué)式填空：

（1）寫出如圖表示離子的符號H+；
（2）媽媽手上的鉆戒C；
（3）汽水、可樂等飲料中的酸H2CO3；
（4）一種醫(yī)療上用于消毒的液體H2O2或C2H5OH；
（5）一種用于軍事上制造照明彈、閃光彈的金屬Mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．請用所學(xué)知識回答下列問題：
（1）溶于水時放出大量熱，且能做干燥劑的堿是氫氧化鈉．
（2）工業(yè)上常選用氫氧化鈣來中和酸性污水的原因是氫氧化鈣價格低廉或氫氧化鈣微溶于水，不會形成二次污染等（任答一個），具清潔劑中常含有氫氧化鈉以清除油污，此過程屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）反應(yīng)．
（3）氫氧化鈣、氫氧化鈉需要密閉保存，請用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉密閉保存的原因：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（4）興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行如下實驗．
若A是Ba（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，該實驗不能（填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH和Na2CO3，你的理由是氫氧化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，生成的氫氧化鈉能使酚酞試液變紅，故不能確定原固體中是否含有氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組做如下實驗．請根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）操作①、②、③依次為下圖中的C、B、A（填序號），三步操作中都用到的
玻璃儀器是玻璃棒．

（2）若得到NaCl的產(chǎn)量比實際值偏低，則可能的原因是B、C（填序號）．
A．過濾時濾紙有破損，混合液流入濾液中     B．蒸發(fā)時受熱不均勻，有晶體濺出
C．溶解15g含有泥沙的NaCl樣品時，加入的水量不足
（3）用上述實驗所得純凈的氯化鈉，配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉2.5 g．
（4）將100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加入水的質(zhì)量為100g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．近年，科研人員研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示，這項技術(shù)具有廣泛的能源潛在用途．

根據(jù)以上信息回答問題：
（1）可以循環(huán)使用的是鋁鎵合金．
（2）用帶火星的木條證明該新工藝過程同時生成氧氣．
（3）該流程中的氧化物有AB．（多選）
A．水     B．氧化鋁     C．氧氣     D．鋁
（4）在一定條件下鋁與水反應(yīng)生成氧化鋁（Al2O3）和氫氣的化學(xué)方程式為：2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在A、B、C、D、E、M、N 等物質(zhì)中，通常情況下，A 是具有還原性的單質(zhì)，B、C、M 是無色氣體，E 是一切生命體內(nèi)都含有的氧化物，在一定條件下它們存在如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①A+B→C ②D→E+M ③A+Fe2O3→N+M
請回答：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：AC；MCO2．
（2）寫出①、③的化學(xué)方程式：2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO；3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．從化學(xué)方程式MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O 可以獲得的信息是（　　）
A．MnO2遇到HCl 就會反應(yīng)
B．反應(yīng)劇烈進(jìn)行并放出大量熱
C．生成的氣體無色無味
D．反應(yīng)生成的H2O和Cl2分子個數(shù)比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列制取氧氣的方法中，其中一項與其他三項有本質(zhì)區(qū)別的是（　　）
A．通過分離液態(tài)空氣制取氧氣
B．分解過氧化氫溶液制取氧氣
C．加熱高錳酸鉀制取氧氣
D．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．久置于空氣中的氫氧化鈉會與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和水，有關(guān)的反應(yīng)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，其檢驗方法是取樣品少量置于試管中，加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡，可證明氫氧化鈉變質(zhì)．化學(xué)方程式表示原因Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．若除去已變質(zhì)的Na2CO3，應(yīng)進(jìn)行下列操作：先溶解，再加入適量的氫氧化鈣溶液試劑，過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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