【題目】在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))所示。請(qǐng)根據(jù)微觀示意圖回答以下問(wèn)題。

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)用微觀示意圖表示出丁物質(zhì)______。

(3)下列說(shuō)法正確的是_____(填寫(xiě)字母序號(hào))。

A 反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生改變 B 該反應(yīng)體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

C 甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物 D 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

【答案】3H2+CO2CH3OH+H2O ABC

【解析】

(1)由反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，丁物質(zhì)是水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

3H2+CO2CH3OH+H2O。

(2)由上述分析可知，丁物質(zhì)是水，微觀示意圖為：

。

(3)A、由方程式可知，每4個(gè)分子變化成了2個(gè)分子，反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生改變，故A正確；

B、由物質(zhì)的變化可知，該反應(yīng)體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，故B正確；

C、由物質(zhì)的組成可知，甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物，故C正確；

D、該反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)。故D不正確。故選ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】浙江大學(xué)課題組近日制備出了一種只含碳元素的超輕氣凝膠，如圖是超輕氣凝膠放在桃花的花蕊上，氣凝膠由碳原子構(gòu)成。內(nèi)部有無(wú)數(shù)個(gè)孔隙，充斥空氣。故而得名。下列關(guān)于超輕氣凝膠說(shuō)法不正確的是（ ）。

超輕氣凝膠玉立在花蕊上

A.氣凝膠常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B.氣凝膠具有很強(qiáng)的吸附作用

C.氣凝膠可以用來(lái)凈化被污染的水源

D.氣凝膠化學(xué)性質(zhì)和金剛石差異很大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。從A或B中任選一個(gè)作答，若均作答，按A計(jì)分。

A

B

A處觀察到的現(xiàn)象為________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因?yàn)?/span>________。

A處觀察到的現(xiàn)象為_______，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因?yàn)?/span>________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗欲在家配制100 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖口服液。

（1）需要稱(chēng)取的葡萄糖的質(zhì)量是_____g。

（2）在配制過(guò)程中，需要使用的器具包括_____（填字母序號(hào)）。

A 電子天平 B 100 mL量杯 C 勺子 D 玻璃碗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】焦?fàn)t煙道氣中含有SO2和氮氧化物（以NO為主）。下圖為焦?fàn)t煙道氣雙氨法一體化脫硫（去除SO2）脫硝（去除氮氧化物）工藝流程，該工藝充分利用工廠自產(chǎn)的濃氨水進(jìn)行脫硫脫硝，同時(shí)可獲得氮肥。

（1）管道反應(yīng)器中，通入臭氧的目的是將NO轉(zhuǎn)化為_____。

（2）下列反應(yīng)是脫硫反應(yīng)之一，請(qǐng)補(bǔ)全該反應(yīng)。SO2 +_____+ NH3=NH4HSO3。

（3）下列反應(yīng)是脫硝反應(yīng)之一：2NO2 + H2O = HNO3 + HNO2。該反應(yīng)中，氮元素的化合價(jià)有_____種。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如圖。

查閱資料：

①粗鹽水中含有MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì)；

②常溫下，NH3極易溶于水，CO2能溶于水；

③NaHCO3加熱易分解，Na2CO3加熱不易分解。

完成下列填空：

(1)粗鹽水加入沉淀劑NaOH、Na2CO3分別除去MgCl2、CaCl2，固體C為_____，寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

(2)NH3溶于水得到氨水，該溶液的pH_____7(選填“＞”“＝”或“＜”)。

(3)“煅燒”時(shí)，NaHCO3分解生成的氣體D，若將氣體D直接排入空氣不合理的理由是___。

(4)鑒別純堿產(chǎn)品中是否含有氯化鈉方法是：取少量待測(cè)物溶于水，然后加入過(guò)量_____，產(chǎn)生氣泡，再加入硝酸銀溶液，如果_____，則純堿中混有氯化鈉。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F為常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素，B、E為氧化物，C、D、F都為單質(zhì)。它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如右圖所示

（圖中反應(yīng)條件略去）。

（1）X在反應(yīng)①中起 ① 作用。

（2）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式： A ② 、C ③ 。

（3）若F不溶于稀硫酸，寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ④ ，

該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_______⑤___。與D具有相同化學(xué)性質(zhì)，并能與E發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)基本類(lèi)型與③相同的物質(zhì)有 ⑥ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將80gM物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，測(cè)得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖所示，按要求填空。

（1）A點(diǎn)時(shí)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（2）向B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中加入70g的水，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（3）C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液是_____（填“飽和“不飽和”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體發(fā)生與收集裝置，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)a：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，基本反應(yīng)類(lèi)型為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣所選用的一組發(fā)生和收集裝置是_____（填序號(hào)）

（4）若采用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的操作是_____。

（5）氯氣（Cl2）是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，能和水、氫氧化鈉溶液等反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室用裝置F收集氯氣，氯氣應(yīng)從_____（填“b”或“c”）端通入。為防止Cl2造成污染，還要用_____吸收多余的Cl2。

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