【題目】在電解水的實(shí)驗(yàn)中,常向水里加入少量Na2SO4(已知通電時(shí)Na2SO4不發(fā)生變化)。若水電解裝置中盛有4.82%的Na2SO4溶液100g,通電一段時(shí)間后切斷電源,水的質(zhì)量減少了3.6g;卮鹨韵聠栴}
(1)電解水常向水里加入少量Na2SO4的作用是:___。
(2)計(jì)算此時(shí)生成O2的質(zhì)量___(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算),并計(jì)算此時(shí)溶液中溶質(zhì)Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___?
(3)電解水時(shí),有時(shí)會(huì)觀察到正極產(chǎn)生的氣體比理論值偏少,試推測(cè)可能的原因_____。
【答案】增加導(dǎo)電性,加快電解的速率 3.2g 5% 同溫同壓下,氧氣在水中的溶解度比氫氣略大(或:有少量氧氣與電極上的金屬反應(yīng))
【解析】
(1)電解水時(shí),加入少量硫酸鈉的作用是:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,加強(qiáng)電解的速率;
(2)水的質(zhì)量減少了3.6g,則有3.6g水被電解。設(shè)電解3.6g水可生成氧氣的質(zhì)量為x
x=3.2g
電解水,溶液中硫酸鈉的質(zhì)量不變。此時(shí)溶液中溶質(zhì)Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)在電解水實(shí)驗(yàn)中,“正氧負(fù)氫”,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,同溫同壓下,氧氣在水中的溶解度比氫氣略大(或:有少量氧氣與電極上的金屬反應(yīng)),故正極產(chǎn)生的氣體比理論值偏少。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A. B. C.D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答:
(1)寫出C的化學(xué)符號(hào)為___________;
(2)鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______;
(3)A、B. C.D中屬于同種元素的粒子是_______(填序號(hào));
(4)請(qǐng)畫出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用的原理( 用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( )
A.用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量:4P+5O22P2O5 氧化反應(yīng)
B.用赤鐵礦高爐煉鐵:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 置換反應(yīng)
C.硫酸廠污水可用熟石灰中和處理:H2SO4+Ca(OH)2 = CaSO4+H2O 復(fù)分解反應(yīng)
D.加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2↑ 分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的方法制取氧氣。該實(shí)驗(yàn)速率快,產(chǎn)物無污染,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究。
(探究實(shí)驗(yàn))書本介紹了除了用二氧化錳外,硫酸銅溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解,查閱資料得知,氯化鐵溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解。那么,硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化的效果怎么樣呢?請(qǐng)根據(jù)下表四組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下面問題
序號(hào) | 催化劑 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1 | FeC13溶液 | 向5mL4%的H2O2溶液,滴5滴0.1%FeC13溶液 | 試管中產(chǎn)生大量氣泡 | FeC13溶液對(duì)H2O2的分解有較好的催化效果 |
2 | FeC13溶液 | 向5mL12%的H2O2溶液,滴5滴0.1%FeC13溶液 | 試管中有適量氣泡 | |
3 | CuSO4溶液 | 向5mL4%的H2O2溶液,滴5滴0.1%CuSO4溶液 | 試管中產(chǎn)生少量氣泡 | CuSO4溶液對(duì)H2O2的分解催化效果一般 |
4 | CuSO4溶液 | 向5mL12%的H2O2溶液,滴5滴0.1%CuSO4溶液 | 試管中氣泡量很少 |
(思考分析)
(1)CuSO4屬于______(填“酸”或“堿”或“鹽”)
(2)請(qǐng)你寫出用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的反應(yīng)方程式______。
(3)通過實(shí)驗(yàn)____(填序號(hào))可以比較硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化過氧化氫溶液分解的效果。
(4)請(qǐng)你從上面的實(shí)驗(yàn),選擇一組合適的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,____%H2O2溶液,______(填催化劑的種類和濃度)。
(5)從上面的實(shí)驗(yàn)中,你還能得到什么結(jié)論______。
(拓展延伸)
(6)在老師的鼓勵(lì)下,同學(xué)們繼續(xù)探究FeCl3溶液中到底是哪種粒子催化H2O2的分解,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究______。
(7)另一名同學(xué)了解到,加熱也可促進(jìn)過氧化氫溶液分解,于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),分別取5mL12%的H2O2溶液于試管中進(jìn)行水浴加熱,步驟和現(xiàn)象如下:
序號(hào) | 加熱耗時(shí) | 水浴溫度 | 分解現(xiàn)象 |
1 | 12分 | 65℃ | 少量氣泡 |
2 | 15分 | 74℃ | 明顯氣泡 |
3 | 21分 | 87℃ | 大量氣泡 |
根據(jù)該同學(xué)的探究,試分析回答,為什么實(shí)驗(yàn)室通常不用加熱過氧化氫溶液的方法制氧氣?(兩點(diǎn)理由):______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為幾種固體的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)NaCl的溶解度隨溫度變化的規(guī)律是_____。
(2)30時(shí),KNO3溶解度曲線的坐標(biāo)值為(30,45.8),則30時(shí),KNO3溶液的最大濃度(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))為___(只列計(jì)算式,不需要計(jì)算結(jié)果)。
(3)60時(shí),50gKNO3完全溶解于50g蒸餾水,冷卻到30后,有______gKNO3結(jié)晶析出。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,請(qǐng)加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求:
(1)混合物CaCO3中的質(zhì)量為 ;
(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填代號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是___,用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從____(填①或②)端進(jìn)入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放___(填物質(zhì)名稱)試劑。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,結(jié)論:石蠟的密度比水 ______。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的______ 處最先變黑,結(jié)論:蠟燭火焰的 ______ 溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明了蠟燭燃燒生成了 ____。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,結(jié)論:說明了蠟燭燃燒生成 ______。熄滅蠟燭時(shí),可觀察到產(chǎn)生白煙,用火柴點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,可觀察到 ______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題。(以下所選裝置均填裝置序號(hào))
(1)寫出指定儀器的名稱①_______;②_________。
(2)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是________。
(3)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為________(從A~F中選擇),其反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(4)C裝置中試管口略向下傾斜的原因是________。如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進(jìn)的地方是________。
(5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制水的滴加速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______;如果用G裝置收集乙炔,該氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端口通入。
(6)下圖為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置。如果I處裝稀鹽酸,H處放少量鐵屑,則加熱處的現(xiàn)象為:______;該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______。
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